Назорат топшириқлари.
2.1. Электрон дарслик қандай хусусиятларга эга?
2.2. Ўқув предметларини ўқитишда электрон дарсликнинг ўрни нималардан иборат?
2.3. Ўқув жараёнида электрон дарсликдан фойдаланишда нималарга эътибор бериш керак?
2.4. Ўқув машғулотларини ташкил қилишда электрон дарсликларнинг имкониялари нималардан иборат?
2.5. Мустақил таълим машғулотларида электрон дарсликларнинг ўрни.
Мавзу бўйича мустақил иш топшириқлари:
1. Узлуксиз таълим тизими ва унда ўқитиладиган фанлар мажмуаси.
2. Электрон дарсликларнинг ўзига хос хусусиятлари ва афзалликлари.
Фойдаланиладиган адабиётлар:
1. Каримов И.А. Баркамол авлод –Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори.-Тошкент: Шарқ, 1999.-15 б.
2. Узлуксиз таълим тизими учун ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш концепцияси. Тошкент-«Шарк».-2002.
3. А.А.Абдуқодиров, А.Х.Пардаев, Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти, Монография, Тошкент: Фан, 2009. 146 б.
4. М.Арипов ва бошқалар, Ахборот технологиялари, Ўқув қўлланма, Тошкент: Ношир, 2009. 368 б.
5. Д.М.Амиров ва бошқалар, Ахборот – коммуникация технологиялари, Изоҳли луғат, Тошкент, 2010.576 б.
Aim.uz
Do'stlaringiz bilan baham: |
