Elektron o’quv resurslari yaratish texnologiyasi ” kurs ishi mavzu: «Ta’lim samaradorligini oshirishda yordam beruvchi zamonaviy metodlar va ularning amaliyotda qo’llanishi»

Rejissyor – Aktyor metodi yordamida Innovatsion Maktab Direktori va O’qituvchi obrazlarini yoritib bering

Mantiqiy asos:

Ushbu strategiya asosida o’quvchilarni kreativ fikrlashlarini shakllantirishga erishish mumkin. Bu metodda o’qituvchi rejissyorlik qobiliyatiga ega bo’lishi lozim.

Materiallar :

Bu metoddan foydalanish uchun qulay atmosfera va kichik guruhlar kerak bo’ladi. Kichik guruhlarning har biriga ma’lum rollar taqdim etiladi. Bu metod tinglovchilarni masalaga kreativ yondashishga o’rgatadi. Berilgan rollarni yuqori darajada ijro etgan guruh oskarlar bilan taqdirlanadi

Misol :

Qulay auditoriya sharoitida Direktor va malakali O’qituvchi obrazlari yaratiladi. Bu rollarni ijro etayotgan qatnashchilardan kreativ fikrlab va vaziyatdan kelib chiqqan xolda rol ijro etish talab qilinadi. Yakuniy chiqishda eng kreativ yondashgan guruh oskar sohibi bo’ladi.

Yuqorida keltirilgan metodlardan birini Hippani Animator 5 dasturida multimediali ko’rinishga o’tkazamiz. Buning uchun Hippani Animator 5 dasturini ishga tushiramiz. Hippani Animator 5 ni ishga tushirganimizda quyidagi oyna ochiladi. Bu ishchi oynadan Создать новый tugmasini bosib yangi proyekt ochamiz.

Keyingi bosqichda proyekni hajmini tanlashimiz lozim.

Dasturning o’zi bizga tayyor shablonlarni taqdim etadi. Bajarishimiz kerak bo’ladigan vazifaga qarab o’zimizga mosini tanlaymiz. Eng universal o’lcham 600x400 hisoblanib, barcha ko’rinishdagi formatda eksport qilish imkonini beradi.

Kerakli shablonni tanlaganimizdan so’ng quyidagi ishchi oyna ochiladi. Bu ishchi oynada biz uchun kerak bo’lgan barcha imkoniyatlar, ish qurollari mavjud va juda sodda ko’rinishda berilgan.

Yuqoridagi metodlardan birini olamiz va animatsiyamizni ustida ishlashni boshlaymiz. Animator bilan ishlashda vaqt shklasida foydalanis zarur.

Tayyor bo’lgan animatsiyamiz quyidagi ko’rinishida bo’ladi.

XULOSA

Xulosa qilib aytganda, metodlardan foydalanib o‘qitish quyidagi afzalliklar va imkoniyatlarni taqdim etadi:

• 
  berilayotgan materiallarni chuqurroq va mukammalroq o‘zlashtirish imkoniyati mavjudligi;
  
• 
  o‘quvchilarda ta’lim olishning yangi sohalari bilan yaqindan aloqa qilish ishtiyoqining yanada ortishi;
  
• 
  ta’lim olish vaqtining qisqarishi natijasida, vaqtni tejash imkoniyatiga erishish mumkinligi;
  
• 
  olingan bilimlar xotirada uzoq saqlanib, zarur bo‘lganida ama­liyotda qo‘llash imkoniyatiga erishilishi mumkinligi va boshqalar.
  

Bugungi kunda taqdimotlar yaratish va undan foydalanish ham muhim ahamiyat kasb etadi. Ta'limda taqdimotlardan nafaqat tijorat yoki namoyish vositasi sifatida, balki bilim berish maqsadlarida ham foydalanish mumkin. Albatta bunda ta'limda yangicha metodlardan qo`llangan holda amalga oshiriladi. Bunday ta'lim berish jarayoni o'qituvchi va o'quvchi to'g’ridan -to'g’ri muloqot jarayoni ta`limni interaktiv metodlari yordamida olib boriladi. Buning uchun ta'lim beruvchi (oliy o'quv yurti, maktab va boshqalar) o'qitiladigan predmetga tegishli ma'lumotlarni taqdimotlar har hil ko'rinishlarda (matn, rasm, jadval, animasiya, tovushli ma'lumot va hatto video tasma ko 'rinishida) joylashi kerak. Ta'limning bunday ko'rinishi noananaviy ta'lim deb yuritiladi. Noananaviy ta'lim bugungi kunga kelib dunyoning ko'plab rivojlangan davlatlarida qo'llanilib kelinmoqda. Noananaviy ta'limdan foydalanish natijasida inson anglashu eng oson bo`lgan visual ma`lumotlarni kiritib talabalarga tushunarli tarzda taqdim etishimkoniyatlariga ega bo'linadi. Bu kurs ishi davomida qiziqarli va insonlarda qiziqish uyg`otadigan taqdimotlar yaratish ko’nikmasini egalladim.