Ўқув режасига мувофиқ ўзаро боғлиқ бўлган фаннинг номи
|
Математика, физика
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
Н – Назарий таълим;
А – Амалий таълим;
НА – Назарий ва амалий таълим биргаликда ташкил этилади;
МХ – Махсус хонада ўтказиладиган машғулот.
|
Дастурга қўйилган талаб
|
Мажбурий
|
Ўқитиш тили
|
Гуруҳда белгиланган ўқитиш тили асосида
|
Баҳолаш тартиби
|
Баҳолаш бўйича амалдаги тартиб асосида
|
Ўқувчиларнинг билим
ва кўникмаларини баҳолаш
|
Ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқ
|
2. Ўқув дастури мазмуни
№
|
Мавзулар номи
|
Мавзунинг қисқача мазмуни
|
Жами
|
Ўқитишни ташкилий шакли
|
Мустақил таълим
|
|
Кириш
|
Электрон ускуналарнинг вазифалари ва қўлланилиши.Электрон ускуналарнинг ривожланиш тарихи.
|
3
|
Н-2
|
1
|
|
Ярим ўтказгичли диодлар
|
Тўғирлагич диодлари.Стабилитронлар. Ярим ўтказгичли диодларларнинг белгиланиши
|
12
|
Н-4
А-4
|
4
|
|
Биполяр транзисторлар
|
Биполяр транзисторнинг тузилиши ва ишлаши.
Транзисторларнинг уланиш схемалари. Биполяр транзисторларнинг статистик тавсифномалари. Биполяр транзисторларнинг шартли белгиланиши ва қўлланилиши.
|
9
|
Н-4
А-2
|
3
|
|
Майдонли транзисторлар
|
Майдонли транзистор тузилиши ва ишлаш асоси. Транзисторларнинг уланиш схемалари.
|
6
|
Н-2
А-2
|
2
|
|
Интеграл микросхемалар
|
Интеграл микросхемалар ҳақида умумий маълумот.
ИМС ларнинг бажарилиш турларига кўра таснифланиши.
|
6
|
Н-2
А-2
|
2
|
|
Текисловчи фильтрлар
|
Текисловчи фильтрларнинг вазифаси ва уларга қўйиладиган талаблар. Тузилишига кўра фильтрларнинг таснифланиши. Индуктивли, сиғимли ва резистор- сиғимли фильтрлар.
|
9
|
Н-4
А-2
|
3
|
|
Кучайтиргичлар
|
Кучайтиргичлар ҳақида умумий маълумот. Кучайтиргичларнинг таркибий схемалари.
Кучайтиргичларнинг асосий кўрсаткичлари.
Дастлабки кучайтириш каскадлари. Чиқиш каскадлари
|
15
|
Н-6
А-4
|
5
|
|
Жами
|
|
60
|
40
|
20
|
3. Ўқувчиларнинг билим ва кўникмаларини баҳолаш
Ўқув дастури давомида ўқувчилар томонидан ўзлаштирилган билим ва кўникмалар ички назорат бўйича амалдаги тартиб асосида баҳоланади.
Баҳолаш усуллари ёзма, оғзаки, савол-жавоб, тест, амалий топшириқлардан иборат бўлиб,
улар ўқув элементини ўзлаштириш натижаларини аниқлашга имкон беради. Назорат саволлари ва топшириқлар қўйилган мақсадга ҳамоҳанг бўлиши лозим.
4. Тавсия этиладиган адабиётлар рўйхати
1. Tошхўжаев П. “ Электрон асбоблар ва кучайтиргичлар”. 2009 й.
2. Холиқов А.А. “Электрон қурилмалари, аналогли ва рақамли схемотехника”. 2002й.
3. Сапожникова В.Л. ” Электропитание устройств железнодорожной автоматики, телемеханики и связи ”. 2005 й
Интернет манбалари
1. Kitobxon. com.
2. http://www.ziyonet.uz.
3. Google.
Do'stlaringiz bilan baham: |
