Taqrizchilar:
B.Djalilov
R.Nurdinova
|
|
-
|
TATU FF Telekommunikatsiya injiniringi” kafedrasi
dotsenti, PhD
TATU Farg‘ona filiali, “Telekommunikatsiya injiniringi” kafedrasi dosenti.
|
Ushbu fan ishchi o‘quv dasturi Telekommunikatsiya injiniringi kafedraning 2022 yil “28” avgustdagi “1” – sonli yig‘ilishida muhokama qilingan.
“Telekommunikatsiya injiniringi ” kafedrasi mudiri: ________ O.Rayimjonova
Ushbu ishchi o‘quv dasturi “ TT va KT ” fakultetining 2022 yil “___” __________ dagi “____” – sonli o‘quv-uslubiy Kengashida tasdiqlangan.
“ TT va KT ” fakulteti dekani: __________ F. Muxtorov
(imzo)
“KELISHILDI”
O‘quv-uslubiy bo‘lim boshlig‘i ____________ Sh.Umarov
Fan/modul kodi
CRY1416
|
O‘quv yili
2022-2023
|
Semestr
3
|
ECTS-KREDIT
6
|
Fan/modul turi
Majburiy
|
Ta’lim tili
O‘zbek
|
Xaftadagi dars soati
5
|
1
|
Fanning nomi
|
Auditoriya mashg‘ulotlari
(soat)
|
Mustaqil ta‘lim
(soat)
|
Jami yuklama
(soat)
|
Elektronika va sxemalar 1
|
74
|
106
|
180
|
2
|
Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad – - talabalarga asosiy elektron qurilmalar yordamida ishlab chiqarish talablariga mos keladigan elektron zanjirlar va tizimlarni yaratish uchun yetarli bilim berish. Talabalar tarmoqlardagi o‘zgaruvchan, vaqtinchalik, barqaror holatlarni tahlil qiluvchi elektron tarmoqlar bo‘yicha sohalarni egallashadi. Elektron zanjir tahlillari analog elektronika, sanoat elektronikasi, avtomatik boshqaruv va raqamli elektron tizimlar asosidir.
Fanning vazifasi – Oqim va kuchlanish manbaalari asoslarini va asosiy qurilmalarni elektron zanjir nazariyasi, elektron tahlil qilish uchun differinsial tenglamani,empedans tushunchalarini tushunish, уnergetika, energiya tushunchalarini tushunish, elektr zanjirlarni zanglashiga olib keladigan kompyuter dasturlarini simulyatsiya qilish va ularni elektron muhitda qo‘llash usullarini o‘rgatishdan iborat.
|
Asosiy va nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari).
Ma’ruza mashg‘ulotlari mavzulari fan dasturida keltirilgan mavzulardan shakillantiriladi va qaysi mavzuga qancha soat ajratilishi mavzuning murakkablik darajasi, hajmi, o‘qitilish uslubidan kelib chiqib belgilanadi.
Ma’ruza mashg‘ulotlari mavzulardan kelib chiqib taqdimotlar asosida multimedia qurulmalaridan foydalanib, katta auditoriyalarda har bir akademik guruh yoki patoklarda o‘tiladi. Mashg‘ulotlarni olib borishda interfaol usullardan foydalaniladi. Talabalarni mustaqil ta’limi tashkil etishda ma’ruza mavzusini mustaqil takrorlashlari hamda nazorat savollariga javob tayyorlashlari talab etiladi.
|
№
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
