Эмоционально-волевые особенности личности

Эмоционально-волевые особенности личности  

«Эмоционально-волевая сфера личности».

• Знания, полученные нами в ходе работы над данным рефератом, помогут нам в дальнейшей профессиональной деятельности и личной жизни, так как для нашей профессии нужно уметь правильно оценивать эмоциональное состояние человека, уметь правильно подобрать методики для развития положительных эмоциональных и волевых качеств и коррекции отрицательных.

Эмоция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — это психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания отношения явлений и ситуаций к потребностям.

• Эмоция (от лат. emoveo — потрясаю, волную) — это психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания отношения явлений и ситуаций к потребностям.

К эмоциональной сфере традиционно относят не только эмоции как таковые, но и аффекты, настроения, чувства. Перечисленные формы эмоциональных состояний отличаются от эмоций време­нем протекания, интенсивностью и устойчивостью.

• К эмоциональной сфере традиционно относят не только эмоции как таковые, но и аффекты, настроения, чувства. Перечисленные формы эмоциональных состояний отличаются от эмоций време­нем протекания, интенсивностью и устойчивостью.
• Аффект — это стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, который может дать неподвластную соз­нательному контролю разрядку в действии, по преимуществу с по­трясениями, выражающимися в дезорганизации деятельности (СЛ. Рубинштейн).
• Чувства — это устойчивые эмоциональные об­разования, имеющие объектный (предметный) характер. Чувство может продуцировать широкий спектр более конкретных эмоций. Например, чувство любви к ребенку может в определенных обсто­ятельствах вызывать у вас по отношению к нему нежность, тревогу или даже гнев (эмоции). Говорят также об обобщенных чувствах: чувстве юмора, иронии, возвышенного, прекрасного, трагического и т.п. Эти чувства могут проявляться более или менее ситуативно, но по большей части они выступают как формы целостного отноше­ния человека к миру.
• Настроение — это достаточно продолжитель­ное эмоциональное состояние невысокой интенсивности, которое образует эмоциональный фон для протекающих психических про­цессов.

Функции эмоций

• Функция оценки
• Функция мобилизации.
• Функция следообразования.
• Функция побуждения и поддержания деятельности.
• Функция компенсации информационного дефицита.
• Функция коммуникации.
• Функция дезорганизации

Виды эмоциональных состояний, их классификация и характеристика.

• В зависимости от длительности и интенсивности протекания различают чувства слабые, сильные и бурные (взрывные). С этой точки зрения различают настроения, аффекты и страсти.

Настроение — это относительно слабо выражен­ное чувство, своеобразное эмоциональное состояние, захваты­вающее в течение некоторого времени всю личность и отражаю­тся на деятельности, поведении человека

• Настроение — это относительно слабо выражен­ное чувство, своеобразное эмоциональное состояние, захваты­вающее в течение некоторого времени всю личность и отражаю­тся на деятельности, поведении человека

Аффект - это бурное, кратковременно протекающее чувство. Примеры аффективных чувств (вспышек — как называют в быту) — чувства гнева, отчаяния, страха и т. п.

• Аффект - это бурное, кратковременно протекающее чувство. Примеры аффективных чувств (вспышек — как называют в быту) — чувства гнева, отчаяния, страха и т. п.
• Аффект — чрезвычайно интенсивное чувство, при котором у человека наблюдается иногда даже временная потеря сознательного, волевого контроля за своим поведением и поступками. Как правило, в аффективном состоянии человек может совершать действия и поступки, которые в обычном состоянии он никогда не совершил бы. Чаще всего аффективные состояния проявляются у тех взрослых людей, которые отличаются слабой воле неумением владеть собой. У детей процессы торможения слабо выражены, в результате чего дети не всегда умеют себя сдерживать. Обычно аффективное состояние проходит быстро.

Страсти.

• Страсть — это длительное, устойчивое и интенсив­ное чувство. Страсть всегда предметна, т.е. характеризуется сильно выраженным постоянным стремлением к определенным действиям, к определенному объекту. Страсть относится к тем чувствам, которые побуждают человека к активности.
• Страсть может быть положительной и отрицательной по свое­му содержанию и направленности. Положительной страстью можно назвать неуклонное стремление к познанию. Страсть к определенной деятельности можно наблюдать и у учащихся.

Стрессовые состояния.

• Эмоциональные стрессовые (от английского слова «стресс» — напряжение) состояния возникают в необычайно трудной ситуации и переживаются с большой внутренней напряженностью. Это переживания, возникающие при опасности при больших физических и умственных перегрузках, при необходимости принять быстрые и ответственные решения. Такие ситуации могут встречаться в самых различных видах человеческой деятельности: практической, теоретической, нервной, игровой, спортивной, в практике взаимоотношений между людьми, во всевозможных моральных конфликтных ситуациях.