"Entomologiya" fanidan o‘quv-uslubiy majmua, oliy ta’lim tizimida fanlardan

---

KIRISH 
“Entomologiya” fanidan o‘quv-uslubiy majmua, oliy ta’lim tizimida fanlardan 
innovatsion ta’lim texnologiyalarni yaratish bo‘yicha o‘quv qo‘llanmasida keltirilgan dars 
mashg‘ulotlarida yangi texnologiyalarni qo‘llash qonun-qoidalariga tayangan xolda ishlab 
chiqilgan. 
O‘quv-uslubiy majmuada keltirilgan ta’lim texnologiyalarining har biri, o‘zida o‘quv 
mashg‘ulotlarini o‘tkazish shart-sharoiti to‘g‘risida axborot materiallarini, pedagogik 
maqsad va vazifa, ko‘zlangan natijalarni, o‘quv mashg‘ulotning rejasi, o‘qitishning usul va 
vositalarini mujassamlashtirgan. Shuningdek bu, o‘quv mashg‘ulotining texnologik 
xaritasini, yani o‘qituvchi va talabaning mazkur o‘quv mashg‘uloti bo‘yicha erishadigan 
maqsadi bo‘yicha hamkorlikdagi faoliyatining bosqichma-bosqich ta’riflanishini ham o‘z 
ichiga oladi.
O‘quv-uslubiy majmua tarkibiga kirish, ta’lim texnologiyasini konseptual asoslari - 
har bir mavzu bo‘yicha ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarni o‘qitish texnologiyasidan 
iborat. Ma’lumotlar maksimal darajada tartibga solingan, ularni o‘zlashtirish va yodda 
saqlab qolish uchun jadval va chizmalardan foydalanilgan.
O‘quv-uslubiy majmuaning konseptual asoslari qismida biologiyaning zamonaviy 
muammolari fanining dolzarbligi va ahamiyati, mazkur o‘quv fanining tarkibiy tuzilishi, 
o‘qitishning usul va vositalarini tanlashda tayanilgan konseptual fikrlar, 
kommunikatsiyalar, axborotlar berilib, so‘ngra loyihalashtirilgan o‘qitish texnologiyalari 
taqdim qilingan. 
Amaliy 
mashg‘ulotda 
muammoli 
amaliy, 
bilimlarni 
kengaytirish 
va 
chuqurlashtirishga yo‘naltirilgan hamda aniq holatlarning yechimi bo‘yicha amaliy 
mashg‘ulotlar o‘tish texnologiyalari mavjud. 
Hozirgi kunda jahon tajribasidan ko‘rinib turibdiki, ta’lim jarayoniga o‘qitishning 
yangi, zamonaviy usul va vositalari kirib kelmoqda, hamda ulardan amalda samarali 
foydalanilmoqda. O‘qituvchi bilim olishning yagona manbai bo‘lib qolishi kerak emas, 
balki talabalar mustaqil ishlash jarayonining tashkilotchisi, maslahatchisi, o‘quv 
jarayonining menejeri bo‘lishi lozim. Ta’lim texnologiyasini ishlab chiqish jarayonida 
aynan shu tamoyillarga tayanilgan.