Entrepreneurship

maIN PoINTS IN CHaPTER 4
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Entrepreneurship in farming

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Building entrepreneurship skills 
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lEaRNINg ENTREPRENEURSHIP
The  farmer’s  farm  business  provides  the  best  context 
for  the  farmer  to  learn  and  develop  entrepreneurial 
knowledge, skills and behaviour. It can be a very effective 
platform for learning. This is true whether the farmer is 
already  consciously  functioning  as  an  entrepreneur  or 
has been identified as a potential farmer-entrepreneur.
 
Learning in this setting is easier because of the 
very close relationship between the farmer and his farm. 
Instead of learning in theory, the farmer learns in practice; 
learning is real, with real outcomes. This generally fits 
well with the practical and action orientation of farmer-
entrepreneurs. It also fits well with their keen interest in 
the immediate applicability of techniques learned. 
 
As part of a learning process, farmers’ skills and 
competencies  develop  gradually.  Initially  they  should 
be  encouraged  to  examine  who  they  are,  clarify  their 
own values, and evaluate their personality, motivations, 
capabilities  and  personal  resources.  From  there  they 
should learn to recognise their strengths and weaknesses. 
They then should go on to set goals and prepare plans. 
The next stage is direct experience where the emphasis 
is placed on ‘doing’ in a real life setting. The final stage 
is  empowerment  where  the  competencies  acquired 
come  together  into  a  pattern  that  matches  personal 
strengths and weaknesses with goals. Figure 9 shows 
the progressive nature of the stages of entrepreneurial 
development; each stage builds on the previous stage. 
The box that follows summarises each stage.