- Xayotiy ertaklarda boshqa turdagi ertaklarning elementlari saqlanib qolgan bo’ladi. Yaxshi ularda hayvonlar ishtirok etishi, xayotiy-maishiy masalalar ko’tarib chiqilishi, sehr va fantaziya ishtirok etish mumkin. Demak, bu turdagi ertaklar asosan o’zining sotirik mazmuni bilan farqlanib turadi.
- Xatviy ertaklarda ijtimoiy hayotdagi barcha salbiy holat va ko’rinishlar, inson harakterlari ochib tashlanadi, nishonga olingan kishilar turli tabaqa va toifa kishilari bo’lishi mumkin. Xullas ijtimoiy hayotdagi barcha ziddiyat va qarama-qarshiliklar bunday ertaklarga asos bo’la oladi.
- Xatviy ertaklarda zolim podshohlar, ochko’z amaldorlar, xasis va zihna boylikka o’ch boylar, faxm-farosatsiz kishilar xajv qilinadi.
- Yuqoridagi ishlardan ko'rinib turibdi-ki darsda o'quvchilarning faolligini oshiradigan, tasavvurlarini boyitadigan usullardan foydalanish asarlarni janr tabiatidan kelib chiqib rollarga bo'lib o'qitish, qaxramonlar nomidan qayta xikoya qilish, qaxramonning taqdiri haqidagi xikoyani davom ettirish, qiziqarli mavzularda og'zaki hikoya tuzdirish kabi ijodiy topshiriqlardan foydalanish maqsadga muvofiqdir.
- Boshlang'ich sinflarda xalq og'zaki ijodi na'munalaridan foydalanish bilan bolalarni nafaqat tarbiyasiga, balki nutq ravonligiga ham ta'sir etgan bo'lamiz.
- Maktab isloxoti talablari amalga oshirilayotgan shu kunlarda quyi sinflarda ishlayotgan har bir o'qituvchi xalq og'zaki ijodi materiallarini puxta o'zlashtirib olishlariga e'tiborni kuchaytirmoq lozim.
- Yosh avlodni tarbiyalash har bir o'qituvchining zimmasida ekan, o'quvchilarni tarbiyalashda o'qitiivchi yangi-yangi metodlardan foydalanib ish ko'rmog'i lozim.
Foydalanilgan adabiyotlar. - «Umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi» «Sharq» nashriyoti. 1999 yil 7-maxsus son.
- A. Jo'rahonov, « Bolalar adabiyoti va folklor» Andijon - 2004 yil
- Q. Yusupov, «Ona tili o'qitish metodikasi» Andijon - 2004 yil
- «Xalq ta'limi» jurnali. 3 - son. 1993 yil.
- K. Qosimova. «Ona tili o'qitish metodikasi»
Do'stlaringiz bilan baham: |
