Этапы усвоения нового материала

Nega aynan shunday?

Amaliyot, amaliyot, amaliyot...
Mulohazani rivojlantirish kerak
(tanqidiy fikrlash)

Bilim

Maktab va o‘qituvchi - axborot manbai sifatida
Kitoblar
- axborot manbai sifatida
XX asr
XXI asr
Internet - axborot manbai sifatida

Yangi materialni o‘zlashtirish bosqichlari

Bilish, Qo‘llash, Mulohaza

I. Bilim

Maqsadni to‘g‘ri belgilash
Ustuvor bo‘lmagan narsalarga e’tibor qaratmaslik
Tuyg‘ular va assotsiyalardan foydalanish
Idrok
Terminologiyaga
aniqlik kiritish
Ma’lumotlarni qismlarga ajratish
Mantiq

II. Qo‘llash

Amalga oshirish

• O‘zingizning yoki boshqa birovning tajribasini takrorlash orqali mahoratni oshirish.
• Takrorlash orqali tajribaga ega bo‘lish.

Qo‘llash

• Amaliyotda bilimlardan foydalanish
• Qiziqarli vazifalarni belgilash

III. Mulohaza

Yaratish
Muammolarning nostandart
yechimi
Mustaqil
o‘rganish
Ma’naviy qadriyatlar
Yangi loyihalar

Materialni o‘zlashtirish sifatini oshirishning 6 ta usuli

Boshqa odamlarga ta’lim berish (yoki hech bo‘lmaganda bu vaziyatga taqlid qilish)
"Agar biror narsani o‘rganishni istasangiz, boshqalarga o‘rgatishni boshlang"

• Trening uchun vaqt ajrating.
• Vaqtni rejalashtiring!

• Materialni qo‘lda yozib olish - bu materialni tushunishga yordam beradi. Qo‘l mehnati - miyaning rivojlanishiga hissa qo‘shadigan harakat qobiliyatlari.

• “OZ-OZ va TEZ-TEZ” usuli uzoq muddat davomida ajoyib natijalar beradi.

Uyqu - nazariya va amaliyot o‘rtasida zarurdir.
Ma'lumotni to‘liq qabul qilish uchun miya uyquga muhtoj.

• Amaliyotdagi xilma-xillik - mavzuni turli tomonlardan o‘rganish imkonini beradi, muayyan muammolarni hal qilishda, yondashuvni tanlashda mantiq va fikrlashni rivojlantiradi.

Dars rejasi:

O‘quvchilarga muammoli vaziyat beriladi
O‘quvchilar birgalikda yechim topadilar
Xulosa
O‘qituvchi to‘ldirishlar va qo‘shimchalar kiritadi

AMALIYOTDAN

NAZARIYAGA

E’tiboringiz uchun rahmat!