Fan: biologiya

IV.Mustahkamlash: 
1. Odam evolutsiyasining bosqichlarida ro‘y bergan o‘zgarishlarni muhit omillari 
bilan bog‘lab tushuntiring. 
2. Arxantroplarga xos belgilarni ayting. 
3. Paleoantroplarning tashqi tuzilishini tasvirlang. 
4. Neoantroplarga xos xususiyatlarni izohlang. 
V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi. 
VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish. 
 
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: __________ _______________________________ 
SANA: __________ SINF 10
____
FAN: BIOLOGIYA 
66-MAVZU: ODAM EVOLUTSIYASINI HARAKATLANTIRUVCHI KUCHLAR 
Darsning maqsadi: 
1. Ta’limiy: O’quvchilarga odam evalutsiyasining harakatlantiruvchi kuchlar haqida tushuncha va bilimlar berish 
2. Tarbiyaviy: Mavzuga oid bilimlar asosida o’quvchilarga tarbiyaviy tushunchalar berish va vatanparvarlik ruhida 
tarbiyalash 
3. Rivojlantiruvchi: antropogenez, biologik omillar, ijtimoiy omillar, ong, nutq, 
yevropeoid, mongoloid va negroid xaqida o’quvchi bilimini rivojlantirish. 
Fanga oid kompetensiyalar: 
Biologik ob’ekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetentsiyasi.
Biologik ob’ekt, hodisa, jarayonlar ustida kuzatish va tajribalarni o’tkazish kompetentsiyasi.
Sog’lom turmush tarzi va ekologik kompetentsiya.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetentsiyasi 

---

www.sadikov.uz @sadikov_uz
Mazkur dars ishlanmalar to’plamidan faqat namuna sifatida foydalansa bo’ladi!
Bu – aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish, kundalik 
faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o’qiyolish, inson mehnatini engillashtiradigan, mehnat 
unumdorligini oshiradigan, qulay shart-sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan foydalana olish 
layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.