|
1
|
3
|
2
|
Dastlabki psixologik tadqiqot labaratoriyasi qaysi universitet qoshida tashkil qilindi?
|
Leypsig
|
Oksford
|
Parij
|
Lomonosov
|
|
1
|
3
|
1
|
Psixologiya fanini fanlar tizimidagi о‘rni qaysi qatorda kо‘rsatilgan?
|
Oraliq fanlar
|
Tabiiy fanlar tarkibi
|
Gumanitar fanlar tarkibida
|
Aniq fanlar tarkibida
|
|
2
|
1
|
1
|
Muloqot – bu...
|
Kishilarning til yordamda munosabatda bо‘lish, ma’lumotlar almashinish jarayoni
|
Insonning amaliy va nazariy faoliyatini tashkil qilish usuli
|
E’tiqod, dunyoqarash va ideallarning shakllanish jarayoni
|
Bolalarda aqliy, axloqiy hislarning paydo bо‘lish jarayoni
|
|
2
|
1
|
1
|
Monologik nutq nima?
|
Bir kishining nutqi, fikr almashish jarayonida bir kishi sо‘zlab, boshqalarning uni idrok etishi
|
Bir necha suhbatdoshlar о‘rasidagi muloqot
|
Kishilar orasidagi о‘zaro munosabat
|
Suhbatdoshga nasihat qilish, ta’sir kо‘rsatish
|
|
2
|
1
|
2
|
Muloqotning muhim tomonlarini kо‘rsating.
|
Birgalikda xarakat qilish, idrok kilish va ma’lumotlar almashish
|
Nutq faoliyati
|
Bir-birini tushunish, hissiy munosabat
|
Suhbatlashish
|
|
2
|
1
|
3
|
Insoniyatning madaniy tajribasini nasldan naslga qoldirish, uni о‘zlashtirish va sinash vositasini aniqlang.
|
Til
|
Mehnat faoliyati
|
Ong
|
О‘quv faoliyati
|
|
2
|
2
|
2
|
Faoliyat nima?
|
Odamning tashqi (jismoniy) va ichki (psixik) faolligi
|
Maqsadlarimiz mazmuni va uni bajarish usuli
|
Kо‘nikma va malakalar jarayonining sodir bо‘lishi
|
Bilishga bо‘lgan extiyoj va shu asosda shakllanadigan motivlar
|
|
2
|
2
|
2
|
Kо‘nikma bu…
|
Faoliyatdagi ish-harakatlarni о‘zlashtirish jarayoni
|
Faoliyatda faollik kо‘rsatish
|
Ish-harakatlar yig‘indisi
|
Avtomatlashgan xarakatlar
|
|
2
|
2
|
3
|
Kо‘nikma, malakalarning shakllanishi qonunini aniklang?
|
Notekislik qonuni
|
Yuksalish, tormozlanish va pasayish qonuni
|
Plastiklik qonuni
|
Integratsiya qonuni
|
|
2
|
2
|
1
|
Instinkt bu - …
|
Nasldan-naslga о‘tadigan hatti-harakatlar
|
Muhitning ma’lum jarayonlarida reaksiya qilishning murakkab shakli
|
Biologik omillarga orgaiizmning javobi
|
Organizmning kо‘zgatuvchi-lar ta’siriga berilishi
|
|
2
|
3
|
1
|
Individ-bu...
|
Odamning insonlik jinsiga mansubligi
|
Ehtiyojlarni qondirishga harakat qiladigan odam
|
Inson psixikasi-ning muhim xususiyati
|
О‘z-о‘zini anglagan va о‘ziga baho beradigan odam
|
|
2
|
3
|
1
|
Shaxs tuzilishidagi biologik omillarni aniqlang.
|
Irsiyat, miya va nerv tizimi xususiyatlari
|
Insonning jismoniy rivojlanishiga xos xususiyatlari
|
Shaxs shakllanishini harakatga keltiruvchi kuch
|
Taraqqiyogaing о‘ziga xos konuniyatlari
|
|
2
|
3
|
1
|
Shaxs taraqqiyotini harakatga keltiruvchi kuchlarni aniqlang.
|
Ijtimoiy muhit, ta’lim-tarbiya va faoliyatdagi insonning faolligi
|
Ijtimoiy munosabat va insonning faoliyatdagi faolligi
|
О‘zaro munosabatlar
|
Ijodiy faoliyatda faollik kо‘rsatish
|
|
2
|
3
|
3
|
E’tiqodning ta’riflarini tahlil qiling.
|
Shaxsning о‘z qarashlari, tamoyillari, dunyokarash-lariga mos harakat qilishga undovchi ehtiyojlar tizimi
|
Ehtiyojlarning namoyon bо‘lishi
|
Anglanmagan faoliyat motivlari
|
Shaxs dunyoqarashining о‘ziga xos xususiyatlari
|
|
2
|
1
|
1
|
Pedagogik muloqot ta’rifini aniqlang.
|
Ta’lim-tarbiyani boshqarish jarayoni
|
Pedagogik kuzatuvchanlik, tashabbuskorlik bilan bog‘liq bо‘lgan jarayon
|
О‘quvchilar jamoasi ibilan munosabat
|
|
|
2
|
1
|
2
|
Tarixiy shakllangan muloqot vositasi bu...
|
Og‘zaki nutq
|
Yozma nutq
|
Til
|
Ichki nutq
|
|
2
|
1
|
1
|
Kommunikativ munosabatlarda keng foydalaniladigan nutq bu ...
|
Og‘zaki nutq
|
Ichki iutq
|
Yozma nutq
|
Afaziyalar
|
|
4
|
3
|
2
|
Motivatsiya nima?
|
Motivlarning qoida, dalil va qonuniyatlar bilan asoslanishi
|
Ehtiyojlarni qondirishga moyillik
|
Shaxs faolligining manbai
|
Odamning xulq-atvoriga qarab xatti-harakatlarni taxlil qilish
|
|
4
|
3
|
2
|
Motiv bu-
|
Ehtiyojlarni qondirish bilan bogliq bо‘lgan faoliyatga moyillik
|
Ehtiyojlarning hissiy namoyon bо‘lishi
|
Shaxs faoliyatining maxsus turi
|
Istaklar asosida ifodalangan ehtiyojlar tizimi
|
|
4
|
1
|
2
|
Emotsiya bu -…
|
Ehtiyoj va qiziqishlar bilan bog‘liq bо‘lgan yoqimli va yoqimsiz kechinmalari
|
Ongimizning ma’lum narsa va hodisalarga yо‘nalishi
|
Dо‘stlik, о‘rtoqlik, uyatchanlik, sevgi hissi
|
Shaxsning ijtimoiy aks ettiruvchi ichki va tashqi kechinmalari
|
|
4
|
1
|
2
|
Emotsional holatlarga nimalar kiradi?
|
Hissiy ton, kayfiyat, ehtiros, ruxlanish, affekt, jiddiylik
|
Gumanizm, qiziquvchanlik, ranjish, uyalish
|
Xayron qolish, shubhalanish, ishonch, taajjublanish
|
Xamkorlik, dо‘stlik, о‘rtoklik, sevgi
|
|
4
|
2
|
1
|
Iroda ta’rifini aniklang.
|
Maqsadga erishishda qiyinchiliklarni, tо‘siqlarni yengish bilan bog‘liq bо‘lgan ixtiyoriy, ongli harakat
|
Narsa va xodisalarning ayrim xususiyatlarini ongda aks ettirish
|
Narsa va hodisalar о‘rtasidagi munosabatlarning umumlashgan holda aks etishi
|
Kishining ma’lum bir faoliyatni bajara olishga bо‘lgan layoqati
|
|
4
|
2
|
1
|
Iroda sifatlarini aniqlang.
|
О‘z-о‘zini tuta bilish, mustaqillik, matonatlilik
|
Insonparvarlik, gumanizm.
|
Qat’iyatlilik, hamkorlik, samimiylik, odillik
|
Dо‘stlik, о‘rtoqlik, muhabbat va sevgi
|
|
2
|
3
|
1
|
Shaxs ta’rifini aniqlang.
|
Jamiyat a’zosi sifatida odamlar bilan munosabatda bо‘ladigan konkret bir inson
|
Ijtimoiy tajribani о‘zlashtirgan odam
|
Odamning insonlik jinsiga mansubligi
|
Inson shaxsining xarakterli tomoni, о‘z-о‘zini anglash
|
|
2
|
3
|
1
|
Individuallik bu...
|
Ayrim psixologik jarayonlarning har bir shaxsning о‘zigagina xos bо‘lgan xususiyatlari
|
Chaqaloq, tilni va oddiy malakalarni о‘zlashtira olmaydigan odam
|
Shaxs psixologik xususiyatlarining qaytarilmaydigan birikmasi
|
Shaxsning hayot davomida orttirgan tajribasi
|
|
3
|
1
|
1
|
Diqqatning ta’rifi qaysi javobda tо‘g‘ri berilgan?
|
Psixik faaliyatning muayyan obyekt ustiga yо‘nalishi va tо‘planishi
|
Narsa va hodisalarni umumlashtirib aks etgirish
|
Har qanday faoliyatning zaruriy sharti
|
Narsa va xodisalarni yaxlit aks ettirish
|
|
3
|
1
|
1
|
Diqqat turlari – bu...
|
Ixtiyoriy, ixtiyorsiz va ixtiyoriydan keyingi
|
Diqqatning kо‘chib turishi
|
Tilak, istak, orzu, ideal
|
Barqaror, beqaror, kuchli va kuchsiz
|
|
3
|
1
|
1
|
Diqqat xususiyatlari – bu...
|
Kо‘chib turishi, bо‘linishi, kо‘lami, kuchi, barqarorligi
|
Tashqi va ichki
|
Sezgirlik, sensibilizatsiya, sinesteziya
|
Ixtiyoriy, ixtiyorsiz
|
|
3
|
1
|
2
|
Tashqi diqqat nima?
|
Fikrlarning tashqi obyektlarga yо‘nalishi
|
Manbai bizning ongimizdan tashqarida bо‘lgan diqqat
|
Manbai bizning tasavvurlarimiz, fikrlarimizda bо‘lgan diqqat
|
Ongimizning bir obyekt ustiga yо‘nalishi
|
|
3
|
2
|
1
|
Sezgi – bu...
|
Narsa va xodisalarning ayrim belgi va xususiyatlarini, ichki a’zolarda rо‘y beradigan ayrim о‘zgarishlarini aks ettirish
|
Narsalarning muhim belgi va xususiyatlarini yaxlit aks ettirish
|
Dunyoni umumlashtirib aks ettirish
|
Sezish jarayonida tug‘iladigan xush va noxush tuyg‘ularni aks etgirish
|
|
3
|
2
|
1
|
Sezgilar tasnifini aniqlang.
|
Kо‘rish, eshitish, hid va maza bilish muskul harakat, kenestik sezgilar
|
Fazo, xarakat va vaqt
|
Eksterioretseptor, proprioretseptor, interioretseptor
|
Sezgirlik adaptatsiya
|
|
3
|
2
|
1
|
Analizator – bu...
|
Sezgi hosil bо‘lishda zarur bо‘lgan anatom-fiziologik apparat
|
Sezgi a’zolarining bir turi
|
Afferent nerv, retseptor
|
Bosh miya pо‘stidagi maxsus markaz
|
|
3
|
3
|
1
|
Idrok ta’rifini aniqlang.
|
Analizatorlarga ta’sir etgan narsa va xodisalarni, ularning belgi va xususiyatlarini miyada yaxlit bir butunligicha aks ettirish
|
Butun organizmdagi sezgilar yigindisi
|
Narsa va hodisalarning muhim belgi va xususiyatlarini yaxlit aks ettirish
|
Voqelikni ilgari egallagan tajriba va malakalar asosida aks ettirish
|
|
3
|
3
|
2
|
Idrokning mazmuniga kо‘ra turlarini aniqlang.
|
Vaqt, harakat va fazoni idrok qilish
|
Appersepsiya, illyuziya, gallyusinatsiya
|
Kо‘rish, eshitish, hid bilish
|
Ixtiyoriy va ixtiyorsiz idrok
|
|
3
|
4
|
1
|
Xotira jarayonini aniklang.
|
Esda olib qolish, esda saqlash, esga tushirish
|
О‘tmish merosini о‘rganish va tajriba orttirish
|
Ma’nosiga tushunib, tushunmay eslash
|
Voqelikning bо‘lib о‘tgan joyi, vaqtini xotirlash
|
|
2
|
3
|
1
|
Konformlilik bu...
|
Individning gurux fikrlariga tashqi tomondan qо‘shilib,ichki tomondan esa о‘z fikrida qolishi
|
Shaxsning о‘z fikrlarini tasdiqlashga harakat qilishi
|
Insonning haqiqat shartlariga moslashuvi
|
Guruxlarga qо‘shilishni xohlashi va undan ajralmasligi
|
|
2
|
2
|
2
|
Faoliyat nimalardan tuzilgan?
|
Faoliyatni vujudga keltiradigan ehtiyojlardan
|
Amallar va ish-harakatlardan
|
Faollik kо‘rsatish uchun maqsadni aniqlashdan
|
Harakatlarni bajarishdan
|
|
|
