Фан дастури билим соҳаси

III. Семинар машғулотлари буйича кўрсатма ва тавсиялар Семинар машғулотлари учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади:
Умумий педагогика бўйича

1. 
   “Педагогика”нинг ижтимоий фан сифатида жамият тараққиѐтидаги ўрни
   
2. 
   Педагогик фикрлар тараққиѐти ва тарихийлиги
   
3. 
   Таълим – Ўзбекистон Республикаси ривожланишининг устувор йўналиши сифатида
   
4. 
   Тарбиянинг мазмуни ва асосий йўналишлари
   
5. 
   Замонавий педагогикада тарбия методлари ва шакллари
   
6. 
   Ўқувчилар жамоаси – педагогик жараѐннинг асосий шакли
   
7. 
   Дидактик назариялар ва таълим парадигмалари
   
8. 
   Таълим методлари ва шаклларини амалиѐтида қўлланилиши
   
9. 
   Илғор педагогик технологиялар
   
10. 
    Таълимда АКТ ва интерактив технологиялардан фойдаланиш
    
11. 
    Педагогик назорат ва таълим сифатини баҳолаш
    
12. 
    Инклюзив таълим моделлари
    
13. 
    Таълим муассасасини бошқариш асослари
    
14. 
    Мактабда бошқарув органлари ва уларнинг вазифалари
    
15. 
    Педагогик компетентлик ва креативликни шакллантириш
    

Умумий психология бўйича
1. Умумий психология фани предмети, илмий тадқиқот методлари
2.Инсон психикасини онтогенезда ривожланиши
3.Сезги ва идрокнинг психологик моҳияти, физиологияси

4.Диққат ва Хотира – психик жараѐн сифатида 5.Тафаккур ва нутқнинг психологик тавсифи 6.Мотив ва мотивация ва ҳиссиѐтнинг намоѐн бўлиши 7.Темперамент - шахс тузулмаси сифатида 8.Характер, қобилият ва ҳаракат инсон фаолиятнинг бирлиги сифатида. 9.Педагогик психология: предмет, тузилма, муоммолари Педагоик психологиянинг юзага келиш тарихи Педагогик психологиянинг методлари Турлий ѐш даврларида щзлаштириш хусусиятлари Тарбия психологияси: мақсади, воситалари ва методлари Педагогик психология Таълим жараѐнига технологик ѐндашув Семинар машғулотлар мультимедиа қурулмалари билан жиҳозланган аудиторияда бир академик гуруҳга бир профессор-ўқитувчи томонидан ўтказилиши зарур. Машғулотлар фаол ва интерфактив усуллар ѐрдамида ўтилиши, мос равишда муносиб педагогик ва ахборот технологиялар қўлланилиши мақсадга мувофиқ.