Fanning nazariyasi va o‟qitish metodikasi moduli bo‟yicha chiqish test savollari O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2014-yil 19-fevraldagi “Sog„lom bola yili”
Rossiyada pedagogik texnologiyalar bo„yicha Markaz qachon tashkil etildi va qanday jurnallar nashr etilgan?
Download 205.5 Kb.
|
Boshlangich oqituvchilar uchun testlar SADIKOV.UZ
41. Rossiyada pedagogik texnologiyalar bo„yicha Markaz qachon tashkil etildi va qanday jurnallar nashr etilgan? A) 60-70 yillarda tashkil etilib, “Maktab texnologiyasi” va “Xalq ta‟limi” jurnallari nashr etilgan B) 80- yillarda tashkil etilib, “Maktab texnologiyasi” va “Ta‟limda innovatsiyalar” jurnallari nashr etilgan C) 90- yillarda tashkil etilib, “Maktab texnologiyasi” va “Ta‟limda innovatsiyalar” jurnallari nashr etilgan D) 2000- yillarda tashkil etilib, “Uzluksiz ta‟lim” va “Ta‟limda innovatsiyalar” jurnallari nashr etilgan
A) Muammoni to‟liq yechish B) Notanish dalilning mavjud bo‟lishi C) Yuzaga keladigan bilish mashaqqatini hal qilishda shaxsiy manfaatdorlik D) Muammoni to‟liq tushunib yetishga erishish va uni hal eta olishga o‟rgatish
A) Ijodiy o„yin B) Rolli o„yin C) O„yin mashq D) Ishbilarmon
A) O„ylash usullari B) Muxofaza yuritish usullari C) Axborot almashish usullari D) Aqliy harakatlar usullari
A) Interfaol usul B) Muammoli vaziyat yaratish usullari C) Aqliy hujum D) Didaktik usul
A) Muammoni turli nuqtai-nazardan o„rganish, tahlil qilish, solishtirish, umumlashtirish; faktlarni aniqlash va qiyoslash B) Ikki tomonlama ish olib boorish, umumlashtirish C) Vaziyatga bog„liq xulosalar chiqarish, solishtirish va qiyoslash D) O‟quvchilarning o‟zlari tahlil qilish
A) Muammoli vaziyatni hal etish darajalari B) Muammoni to‟liq tushunib yetishga erishish va uni hal eta olishga o‟rgatish C) O‟ylash usullari D) Muammoli vaziyat yaratish usullari
A) Yangilik yaratish 27 B) Birgalikda harakat qilish C) Ikki tomonlama ish olib borish D) O„zaro harakat qilmoq
A) Isbotlash, tahlil qilish, solishtirish B) Tekshirish, tushuntirish, isbotlash C) Tekshirish, qiyoslash D) Tushuntirish, umumlashtirish
A) «Dasturli ta‟lim» jurnali B) «Ilg„or texnologiyalar» C) «Yangi axborot texnologiyalari» jurnali D) «Ta‟lim texnologiya» jurnali
A) Umumpedagogik, xususiy, metodik, lokal B) Tizimlilik, samaralik, boshqaruvchanlik C) Insonparvarlik, dialektik, metodik D) Ilmiy, tavsifiy, amaliy
A) Yakka holda, guruhli, ommaviy o„yinlar B) Ijodiy, ishbilarmon, rolli o„yinlar C) Anjuman, syujetli–rolli, o„yin mashqlar D) Zakovatni rivojlantiruvchi, bilimlarni nazorat qiluvchi, bilimlarni mustaxkamlovchi o„yinlar
A) Qiyoslash metodi B) Amaliy metod C) Muammoli metod D) To„g„ri javob yo„q
A) Didaktik, muammoli va muammoli ta‟lim texnologiyalari B) Muammoli ta‟lim texnologiyalari C) Modulli ta‟lim texnologiyalari D) Didaktik o‟yin texnologiyalari
A) Lotincha – qism, blok B) Fransuzcha – qism, blok C) Inglizcha – qism, blok D) Ruscha – yaxlit narsaning qismi
A) Didaktik o„yin, muammoli, modulli ta‟lim va hamkorlikda o‟qitish texnologiyalari B) Hamkorlikda o„qitish texnologiyalari C) Muammoli va modulli ta‟lim texnologiyalari D) Didaktik o‟yin texnologiyalari 28
A) Nazariy bilimlarni amaliyotga qo‟llash, o‟quv va mehnat ko‟nikmalarini shakllantirish B) Tirik organizmlarda boradigan jarayonlar va tabiat jismlarida sodir bo‟ladigan hodisalarni o‟rganish C) Muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish, ularni hal etish yuzasidan o‟quv farazlarni ilgari surish D) O‟rganilgan ob‟ektlarni tarkibiy qismlarga ajratish, ular o‟rtasidagi bog‟lanishlarni aniqlash
A) Umumlashtirish metodi B) Amaliy metod C) Kuzatish metodi D) Muammoli metod
A) YuNeSKO B) C.B. Bespalko C) I.P.Volkov D) B.L.Farberman
A) Venn- yapon olimining ismi, diagramma doiralar kesishmasi; B) Venn- ispaniyalik olimning ismi, diagramma- aylanani bir-biriga bog„lanishi; С) Venn- ingliz olimining ismi, diagramma –doiralar kesishuvidir; D) Venn- nemis olimining ismi, diagramma- doira o„lchami.
A) “Assesment”- inglizcha so„zdan olingan bo„lib, “o„ynamoq” degan ma‟noni bildiradi B) “Assesment”- arabcha so„zdan olingan bo„lib, “o„rgatish” degan ma‟noni anglatadi C) “Assesment”- nemischa so„zdan olingan bo„lib, «baholash» degan ma‟noni bildiradi D) “Assesment” – inglizcha so„zdan olingan bo„lib, assessment «baholash» degan ma‟noni bildiradi.
A) Inglizcha B) Nemischa C) Lotincha D) Yunoncha.
A) “Sinkveyn” - fransuzcha “sinq” so‟zidan olingan bo‟lib, besh degan ma‟noni anglatadi; B) “Sinkveyn”- inglizcha “sinq” so‟zidan olingan bo‟lib, olti degan ma‟noni anglatadi; C) “Sinkveyn”- “baholash” degan ma‟noni bildiradi; D) “Sinkveyn”-“o‟ynamoq” degan ma‟noni bildiradi. 29
A) 2005 yil 28 sentabrda; B) 2009 yil 1 oktabrda; C) 2008 yil 28 sentabrda; D) 2010 yil 1 oktabrda.
A) www.edu.uz B) www.markaz.uz C) www.eduportal.uz D) www.dtm.uz
A) Sichqoncha; B) Diskovod; C) Klaviatura; D) Monitor.
A) Ma‟lumotlarni ekranda katta hajmda tasvirlash; B) Ma‟lumotlarni chop etish; C) Ma‟lumotlarni saqlash; D) Ma‟lumotlarni printerga uzatish.
A) Klaviatura, sichqoncha, monitor; B) Monitor, sichqoncha; C) Fleshka, CD, DVD disklar; D) Klaviatura, sichqoncha.
A) Bir korxona yoki muassasadagi bir nechta yaqin binolardagi kompyuterlarni o‟zaro bog‟lagan tarmoq; B) Mamlakat, shahar, va viloyatlar darajasida kompyuterlarini va lokal tarmoqlarni maxsus aloqa yoki telekommunikatsiya kanallari orqali o‟zaro bog‟lagan tarmoqlar; C) O‟ziga butun dunyo kompyuterlarini, abonentlarini, lokal va mintaqaviy tarmoqlarini telekommunikatsiya (kabelli, simsiz, sunoiy yo‟ldosh) aloqalari tarmog‟i orqali bog‟lagan yirik tarmoq; D) Viloyatlar darajasida kompyuterlarini maxsus aloqa yoki telekommunikatsiya kanallari orqali o‟zaro bog‟lagan tarmoqlar.
A) Ma‟lumotlarni o‟qish; B) Ma‟lumotlarni xotiraga kiritish; C) Ma‟lumotlarni chop etish; D) Ma‟lumotlarni xotiradan o‟qish.
A) telefon tarmog‟i orqali boshqa kompyuterlar bilan Ma‟lumot almashishi uchun mo‟ljallangan maxsus qurilma; B) lazer disk yurituvchi; C) matn va rasmlarni o‟quvchi qurilma 30 D) axborot saqlanuvchi xotira. 9. Hisob-kitobli ma‟lumotlar bilan ishlashga mo‟ljallangan elektron jadvalli dastur qaysi javobda ko‟rsatilgan? A) ADOBE PHOTOSHOP; B) Power Point ; S) Microsoft Word; D) Microsoft Excel.
A) faqatgina slayd sarlavhasini, shuningdek grafik tasvirsiz asosiy matnni va maxsus shakllantirishni ichiga olgan hujjat ; B) turli xil rasmlarni va chizmalarni, animasiyalarni, har xil effektlarni, ovozlarni o‟zida mujassam etadigan fayl; S) slaydlar va maxsus effektlar to‟plami bo‟lib, ularni ekranda ko‟rsatish, tarqatiladigan material, maoruza rejasi va konspekt shaklida bitta faylda saqlanadi; D) prezentatsiyaning alohida kadri bo‟lib, matnni, sarlavhalarni grafik va diagrammalarni o‟z ichiga ldi.
A) matn va rasmlarni o‟quvchi qurilma ; B) diskning ma‟lum bir qismi; S) axborot saqlanuvchi xotira; D) Ma‟lumot saqlanuvchi diskning nomlangan sohasi.
A) Microsoft Office Word; B) Microsoft Office Power Point; S) Microsoft Office Excel; D) Microsoft Office Publisher.
A) oddiy kutubxona; B) elektron kutubxona; C) ilmiy adabiyotlar kutubxonasi; D) texnika fanlari bo‟yicha adabiyotlar kutubxonasi.
A) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi "Programmo‟" bo‟limidan "Moviye Maker" buyrug‟ini tanlaymiz; B) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi " Programmo‟" bo‟limidan "Media Pler" buyrug‟ini tanlaymiz; C) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi "Programmo‟" bo‟limidan "Microsoft Power Point " buyrug‟ini tanlaymiz; D) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi "Programmo‟" bo‟limidan "Flash MX" buyrug‟ini tanlaymiz.
A) klaviatura,monitor, sichqoncha; B) sichqoncha, printer, skaner; S) printer, protsessor, skaner; D) skaner, sichqoncha, monitor. 31
A) MS Word turli xil matinli xujjatlarni tayyorlash, tahrir qilish va chop etish uchun mo‟ljallangan dastur; B) programmalashtirish asoslarini bilish dasturi; S) matn muharriri sifatida ishlatiluvchi dastur; D) grafik rejimda ishlovchi dastur.
A) axborot almashuvini taominlovchi tarmoq; B) elektron pochta; C) internet tarmog‟ida ma‟lumotni o‟zida saqlab turuvchi sahifa; D) elektron kutubxona.
A) faqatgina slayd sarlavhasini, shuningdek grafik tasvirsiz asosiy matnni va maxsus shakllantirishni ichiga olgan hujjat; B) turli xil rasmlarni va chizmalarni, animasiyalarni, har xil effektlarni, ovozlarni o‟zida mujassam etadigan fayl; C) slaydlar va maxsus effektlar to‟plami bo‟lib, ularni ekranda ko‟rsatish, tarqatiladigan material, maoruza rejasi va konspekt shaklida bitta faylda saqlanadi; D) prezentatsiyaning alohida kadri bo‟lib, matnni, sarlavhalarni grafik va diagrammalarni o‟z ichiga oladi.
A) ha
B) yo‟q C) bilmayman D) to‟g‟ri javob yo‟q
A) Klaviatura, tizimli blok, displee B) Tizimli blok, xotira, kiritish-chiqarish qurilmasi C) Tizimli blok, klaviatura, diskyuritgich D) Tizimli blok, klaviatura, diskyuritgich, printer
A) protsessor B) displey C) vinchester D) drayver
A) Linux B) Windows C) Hardware D) Software
A) Ma‟lumot B) displey C) oynalar D) drayver
A) tasvirni qayta ishlashga mo‟ljallangan buyruqlar majmuyi 32 B) turli shakllarni tanlashga mo‟ljallangan maxsus qism C) kompyuter ekranining rasm chizish uchun ajratilgan qismi D) rang tanlashga mo‟ljallangan maxsus qism
A) Kompyuterga biror nom bilan yozilgan Ma‟lumotlar to‟plami. B) Biror tartib va shaklga keltirilgan axborotlar to‟plami. C) Biror hajmga va nomga ega bo‟lgan axborot to‟plami. D) Kompyuter holatini tahlil qiluvchi sistema.
A. Aloqa tizimi uchun dastur. C. Kompyuter uchun aloqa tizimi. D. Ma‟lumotlarni qabul qiluvchi va uzatuvchi dastur. C. Mahalliy tarmoq.
A. Microsoft Word B. Microsoft Excel C. Microsoft Power Point D. Internet Explorer
A. Maxsus dastur. B. Xizmat ko‟rsatuvchi kompyuter. C. Informatsiya kanali. D. Web sahifa.
A. Asboblar panelidagi Jurnal tugmasi orqali. B. Asboblar panelidagi Poisk tugmasi orqali. C. Asboblar panelidagi Izbrannoe tugmasi orqali. D. Menyudan Fayl-Otkrit.
A. 2002 yil 30 mayda B. 2004 yil 21 mayda C. 2002 yil 6 iyunda D. 2004 yil 9 iyulda
A) Kompyuter haqida to„la ma‟lumotga ega bo„lish va unga o„rnatilgan operatsion sistemada, matn muharriri, elektron jadval muharriri, taqdimot yaratuvchi dasturlarda ishlashni bilish, Internet tarmog‟i xizmatlaridan foydalana olish. B) Mehnat faoliyatiga oid vazifalarni bajara olish, Internet tarmog‟i xizmatlaridan foydalana olish, elektron pochta bilan ishlashni bilish C) Kompyuter haqida to„la ma‟lumotga ega bo„lish va u bilan muloqot qila olish, taqdimotlar tayyorlashni bilish D) Matn muharririda matn yozish, uni o„qish, tushuntirib berish 33
A) Fanlarni o„qitishda AKT vositalari o„quvchilarning bilim samaradorligi va ta‟lim sifatini oshirishda qo„shimcha vosita hisoblanadi; B) XXI asrda ta‟lim jarayonida AKT vositalari asosiy metod hisoblanadi; C) Kadrlar salohiyatini oshirish muhim omil hisoblanadi D) Ta‟limda ilg‟or texnologiyalarni qo„llash orqali samaradorlikni oshirish.
A) An‟anaviy ta‟limda o„qituvchi – axborot manbai, o„quvchilarga bilim olish va ko„nikmalarni shakllantirishda ko„makchi; B) An‟anaviy ta‟limda o„qituvchi – ekspert, o„quvchilarning bilimlaridagi bo„shliqlarni aniqlovchi; C) An‟anaviy ta‟limda o„qitish – ko„rsatmalar berish (tushuntirish) jarayonini nazorat qiluvchi; D) An‟anaviy ta‟limda o„qituvchi –xolis kuzatuvchi.
A) Dars jarayonida o„qituvchi interfaol usullardan, o„quvchilarning fikrlash darajasini oshirishga va bilim olishda ijodkorlikka yo„naltirilgan didaktik materiallardan foydalanadi; B) Shaxsga yo„naltirilgan ta‟limda o„qitish – o„rganishga yo„naltirilgan ish jarayoni; C) Shaxsga yo„naltirilgan ta‟limda o„quvchilar – kuzatuvchi; D) . Shaxsga yo„naltirilgan ta‟limda o„quvchilar-jarayon ishtirokchisi
A) Ta‟lim sifatini oshirish; B) Ta‟lim jarayonida axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish; C) Maktabdagi kompyuter sinflari bo„sh turmasligi kerak; D) Informatika fanini o„qitishda foydalanish.
A) O„quvchilarning bo„sh vaqtlarini to„ldirishda; B) Fanlarni o„qitishda; C) Maktab boshqaruvini amalga oshirishda; D) O„quvchilarning mustaqil bilim olishlarida;
A) Kompyuter, skaner, printer modem, veb-kamera, videoproektor; B) o„quv adabiyotlari, gazeta va jurnallar C) televedeniya, radio va ommaviy axborot vositali D) nusxa ko„chirish uskunalari.
A) Dars jadvallarini, didaktik materiallarni, o„quv materiallarni tayyorlash; B) Taqdimotlar yaratish, Internet tarmog‟iga ulanish, ma‟lumotlarni izlash; C) Elektron jadvallarni yaratish; D) Ma‟lumotlar bazasini yaratish.
A) Microsoft Word, Bloknot; B) Microsoft Excel, Microsoft Word; C) Internet Explorer, Microsoft PowerPoint; 34 D) Microsoft Windows, Internet Explorer. 40. Elektron jadval muharririlari yordamida qanday ishlarni bajarish mumkin? A) Jadvallarni tashkil etish, ularni tahrirlash, diagrammalar yasash, formula va funktsiyalar bilan ishlash; B) Internet tarmog‟iga ulanish, matnlarni tahrirlash, taqdimotlar yaratish, elektron o„quv vositalarini yaratish; C) Jadvallarni tashkil etish, taqdimotlar yaratish, Internet tarmog‟iga ulanish; D) Amaliy dasturlarni yaratish.
A) AKT savodxonligiga ega bo„lish va xorijiy tillardan birini bilish; B) Novatorlik, tashabbuskorlik, media savodxonlik; C) Liderlik va mas‟uliyatlilik; D) Kommunikativ ko„nikmalar, moslashuvchanlik;
A) Axborot va ommaviy axborot vositalaridan o„rinli foydalanish ko„nikmalari; B) Muloqot ko„nikmalari, ijodiylik va qiziquvchanlik; C) Mas‟uliyat va moslashuvchanlik; D) Barcha hodisalarga loqaydlik bilan qarash.
A) 11-ilova B) 10-ilova C) 12-ilova D) 14-ilova
A) O„qituvchilarning kasbiy va metodik mahoratini oshirish, o„zaro tajriba almashishlarini, ta‟lim –tarbiya jarayonida tadbiq etilishini taominlash; B) O„qituvchilarni kasbiy va metodik mahoratini oshirish; S) O„qituvchilarga metodik xizmat ko‟rsatish; D) Iqtidorli o„qituvchilarni aniqlash va ular bilan alohida ishlash.
A) Ta‟limiy maqsad B) Tarbiyaviy maqsad C) Rivojlantiruvchi maqsad D) Ta‟limiy maqsad, tarbiyaviy maqsad, rivojlantiruvchi maqsad
A) 5 soat C) 1 soat B) 2 soat D) 3soat
A) “Ta‟lim to‟g‟risida”gi Qonunda; B) “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da; 35
D) Boshlang‟ich sinflar Konseptsiyasida; 6. O‟zbekiston Respublikasi Prezidentining 2014- yil 19-fevraldagi “Sog‟lom bola yili”, “Davlat dasturi to‟g‟risida”gi PQ-2133-sonli qarorining nechanchi bandida boshlang‟ich ta‟lim masalalari o‟z aksini topgan? A) 70- bandida B) 71- bandida V) 72- bandida D) 75- bandida
A) 2014, 2015, 2016 yillarda B) 2015, 2016, 2018 yillarda S) 2016, 2017, 2018 yillarda D) 2014, 2016, 2017 yillarda
Download 205.5 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
ma'muriyatiga murojaat qiling