Faoliyatning borishi

O’yinning maqsadi: “Z” tovushini so’zlarda to’g’ri talaffuz qilishga o’rgatish.
л


тмтлывавыфд

O’yinning borishi: Logoped bolalarga bir qancha savollar beradi.Avval bolalarga logoped shunday deydi:Men sizlarga savollar beraman,kim birinchi topsa,shu bolaga qizil yulduzcha beraman. Kim ko’p qizil yulduzcha yig’sa, shu bola g’olib bo’ladi.
Qaysi transportning nomida “Z”tovushi bor?
Qaysi daraxtning nomida “Z” tovushi bor?
Qaysi hayvvonlarning nomida “Z” tovushi bor?
Qaysi uy jihozlarining nomida”Z” tovushi bor?
Qaysi sabzavotlarning nomida “Z” tovushi bor?
Qaysi mevalarning nomida “Z” tovushi bor?
Qaysi gullarning nomida “Z” tovuhsi bor?
Qaysi parrandalarning nomida “Z”tovushi bor?
Qaysi qizlarning va bolalarning nomida “Z” tovushi bor/
Bolalar savollarga to’g’ri javob berishlari va “Z”tovushini so’zlarda aniq va to’g’ritalaffuz etishlari lozim.

“Adashma” o’yini.

O’yinning maqsadi: “S”va”Z” tovushlarini bir –biridan farqlashga o’rgatish.
O’yinning borishi: Bolalarga ikkitadan rasm beriladi.
Bittasida nasos tasvirlangan,ikkinchisida chivin rasmlari.
Nasos tasvirlangan rasmni bolalar chap qo’llariga oladilar. Chivin tasvirlangan rasmni esa o’ng qo’llariga “oladilar. Logoped nomida “S”yoki “Z” tovushi bor bo’lgan rasmlarni bolalarga ko’rsatadi va nomini aytadi.
Masalan: sabzi,sovun,soat, sandiq, zebra, zanjir yulduz va hakozolar.
Bolalar so’zda har ikki tovush bor bo’lgan rasmlarni ko’rsatadi va”S va Z”tovushlarida qaysi biri so’zning boshida kelayotganligini aytishadi.
“S” , “Z” tovushini rasmlar orqali taqqoslash kerak.
O’yin paytida so’zda “S” va “Z” tovushi bo’lgan rasmlardan ham foydalanish mumkin.
Agar logoped bolalarga bunday rasmlarni ko’rsatsa, bolalar qo’llaridagi rasmlarni ko’rsatmasliklari kerak.

“Mushuk va sichqon” o’yini.