Faqulteti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIMI VAZIRLIGI
URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI
“TARIX” FAQULTETI

“Tarix” (mamlakatlar yo’nalishi bo’yicha) yo‘nalishi 213 -guruh talabasi Nurulloyev Amirbekning “Jaxon tarixi” fanidan tayyorlagan

KURS ISHI
Mavzu: O’rta asr yevropasida shaharlarning yanada rivojlanishi.
Topshirdi: _________________ Nurulloyev Amirbek
Qabul qildi: _______________ Alimova G.
Baho: ____________________

MUNDARIJA
Kirish.………………………………………………………………………….......3
I Bob. O’rta asrlarda yevropa shaharlarining rivojlanishi.
1.1.O’rta asrlarda Yevropa shaharlari rivojlanishining o‘ziga xos xususiyati….….5
1.2.O’rta asrlarda Yevropa shaharlarining taraqqiyoti…………………………...6
II Bob. O’rta asrlarda yevropada ilm fan taraqqiyoti va san’ati.
2.1. Gollandiya, Flandriya, Italiya, Ispaniya rassomlarining hayoti va ijodi. Shu davrlarda yangi kirib kelgan oqimlar klassitsizm, barokko, rokoko.……...……...8
2.2.  XVII – XVIII asrlarda yevropa san’ati.……………………………….….….14
Xulosa..……………………………………………..……………………….........23
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………………………………..………..….24

Kirish.
Mavzuning dolzarbligi. Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev oliy ta’limni modernizatsiyalashga davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi sifatida e’tibor qaratmoqda. Xususan, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 20- apreldagi ―Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora- tadbirlari to‘g‘risidagi 244 - Qarori ilmiy kadrlarni xorijning yetakchi ilmiy-ta’lim muassasalarida stajirovkadan o‘tkazish, bitiruvchilarni zamonaviy dasturlar bo‘yicha o‘qitish, ilmiy salohiyatni mustahkamlash, oliy ta’limda ilm-fanni yanada rivojlantirish, uning akademik ilm-fan bilan integratsiyasini kuchaytirish, professor-o‘qituvchilarning ilmiy-tadqiqot faoliyati samaradorligi va natijadorligini oshirish, iqtidorli talaba-yoshlarni ilmiy faoliyat bilan shug‘ullanishga keng jalb qilish kabi muhim jarayonlarning yanada takomillashib borishiga zamin yaratdi.
“Har bir oliy ta’lim muassasasi jahonning yetakchi ilmiy-ta’lim muassasalari bilan yaqin hamkorlik aloqalari o‘rnatish, o‘quv jarayoniga xalqaro ta’lim standartlariga asoslangan ilg‘or pedagogik texnologiyalar, o‘quv dasturlari va o‘quv-uslubiy materiallarini keng joriy qilish, o‘quv-pedagogik faoliyatga, master-klasslar o‘tkazishga, malaka oshirish kurslariga xorijiy hamkor ta’lim muassasalaridan yuqori malakali o‘qituvchilar va olimlarni faol jalb qilish, ularning bazasida tizimli asosda respublikamiz oliy ta’lim muassasalari magistrant, yosh o‘qituvchi va ilmiy xodimlarining stajirovka o‘tashlarini, professor-o‘qituvchilarni qayta tayyorlash va malakasini oshirishni tashqil qilish kerak”¹ ligi aytilgan. Ma’lumki, ta’lim — bu uzluksiz ta’lim tizimining murakkab, ahamiyati o‘ziga xos, mustaqil va majburiy tarkibiy qismidir. ” Eski ta’lim tizimining eng yomon qusuri ta’limga ikkinchi darajali ish deb qarayotganimizdadir...”²