Farg’оna davlat universiteti harbiy ta’lim fakulteti

III. Golasariy

• 
  Ma’lumotliligi: Ta’lim jarayonida kerak bilim oluvchiga albatta yangi ma’lumot berilishi kerak.
  

• 
  Bilim oluvchi faolligini ta’minlashi. Ta’lim jarayonida bilim oluvchining faolligini ta’minlab berishi kerak. Ushbu faollik ma’lumotni ishlab chiqish bilan bog’liq.
  

• 
  Qaytuvchan aloqa. O’quvchilar bilimini doimiy nazorat qilib turish va ularga zaruriy tuzatishlar kiritish lozimligi.
  

• 
  O’qish mazmunining alohida qismlarga ajratib berilishi. Ma’lumot o‘quvchilarga alohida bo‘laklar (kadrlarga, qadamlarga) bo‘linib uzatiladi.
  

• 
  Texnologik jarayonning qadam-baqadam kechishi. Ta’lim ma’zmunini uzatish uchta bir-biriga bog’liq qismlar orqali amalga oshiriladi: ma’lumot berish → qaytuvchan aloqa o‘rnatilishi → nazorat.
  

• 
  O’qitish jarayonining individualligi. O’qitish jarayonida har bir o‘quvchining o‘ziga zarur bo‘lgan tezlikda ishlashi va boshqarilishi.
  

• 
  Ta’lim jarayonida texnik vositalardan foydalanish.
  

Axborot odamlar o‘rtasida uzatiladigan ma’lumotlar hisoblanib, keyingi vaqtda ishlab chiqarishni rejalashtirish va boshqarish uchun, xamda yashash sharoitlarini, iqtisodiy taraqqiyot darajasini belgilashda katta ahamiyatga ega bo‘lib qoldi.
Masalan: Biolik o‘simliklarni o‘rganish orqali o‘simliklarni xayoti to‘g’risidagi axborotlarni yig’adi va bu axborotlar asosida o‘simliklarni tabiatdagi rolini, ularning ko‘payishini, insonlar uchun kerakli tomonlarini aniqlaydi.
Demak axborot degan savolga qisqacha javob berishimiz uchun ikkita ob’ektga manba va istemolchi orasidagi bog’lanishga murojaat qilishimiz zarur ekan.
Axborot manbaiga tabiiy ob’ektlar - sayyoralar, yulduzlar, insonlar, xayvonlar, o‘simliklar, maydon, o‘rmonlar - fan va texnikani rivojlantirishdagi ilmiy tajribalar, mashinalar, texnoligik jarayonlar kiradi.
Axborot istemolchilar ro‘yxati xam katta bo‘lib unga, insonlar, xayvonlar, o‘simliklar, turli xil o‘lchov asboblari kiradi.
Shuning uchun axborot keng doiradagi tushuncha bo‘lib, jamiki ob’ektlar, mavjudodlar, jarayonlar xaqidagi ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi.
Axborot manbalari va istemolchilarining har xilligi axborot shaklining turli ko‘rinishda bo‘lishiga olib keldi:.

•