Farg`ona davlat universiteti “Maktabgacha va boshlang`ich ta`lim”
Download 377.73 Kb. Pdf ko'rish
|
Xursanova Mohinurxon23
- Bu sahifa navigatsiya:
- Ekologik ta’lim
- Iqtisodiy tarbiya.
- Estetik tarbiya.
- Jismoniy tarbiya.
Ekologik tarbiya. Ekologik muammolarning ilmiy, iqtisodiy, texnik,
gigiyenik, yuridik, estetik, pedagogik kabi yo’nalishlari mavjud. Bu yo’nalishlar ichida pedagogik yo’nalish muhim ahamiyat kasb etadi. Chunki ekologik muammolar inson faoliyati natijasida kelib chiqadi. Pedagogik yo’nalishda ekologik ta’lim va tarbiya berish ko’zda tutiladi. Ekologik ta’lim deganda o’quvchilarga berilishi lozim bo’lgan tabiat va inson orasidagi munosabatlarni ifodalovchi bilimlar tizimi tushuniladi. Ekologik tarbiya esa, insonning atrof-muhitga nisbatan munosabatini tarbiyalashdir. Ekologik ta’lim-tarbiya umumiy ta’lim-tarbiyaning yangi shakli va tarkibiy qismi bo’lib, ta’lim muassasalari barcha fanlarni o’qitish amalga oshirilishi ko’zda tutiladi. Ekologik ta’lim-tarbiyadan bosh maqsad ham yosh avlodda atrof-muhit va uning muammolariga ongli munosabatni shakllantirishdan iboratdir. Iqtisodiy tarbiya. O’quvchilarga o’quv muassasasi va oila sharoitida iqtisodiy tarbiya berish ko’pdan beri pedagogikaning asosiy muammolaridan biri bo’lib kelmokda. Bozor iqtisodiga o’tilayotgan bir paytda yoshlarda iqtisodiy tafakkurni tarbiyalash ayniqsa muhimdir. Iqtisodiy tarbiyani barcha maxsus fanlar orqali amalga oshirish mumkin. Estetik tarbiya. Estetik tarbiya ancha keng ma’noga ega bo’lib, shaxsni tabiat va jamiyatdagi go’zalliklarni ideal nuqtai nazardan idrok etishga o’rgatadi. Shuningdek, estetik faoliyatga, voqyelikni go’zallik qonun-qoidalari asosida o’zgartirishga qobiliyatli shaxsni tarbiyalaydi. 32 Jismoniy tarbiya. Jismoniy tarbiyaning asosiy maqsadi-o’quvchilar tanasidagi barcha a’zolarni sog’lom o’sishini ta’minlash barobarida ularni aqliy va jismoniy mehnatga, shuningdek, Vatan mudofaasiga tayyorlashdir. O’quvchilarning jismoniy kamolotlari uchun sharoit yaratish va pedagogik boshqarish jismoniy tarbiyaning vazifasidir. Jismoniy tarbiya tizimida jarayoniy kamolot diagnostikasi muhim o’rin tutadi. Jismoniy kamolot jismoniy tarbiya saviyasi, fan tili bilan aytganda, jismoniy tarbiya samaradorligi ko’rsatgichidir. Agar diagnostika o’quvchilarning yoki biror-bir o’quvchining jismoniy va tibbiy ko’rsatgichlari pasayib ketayotganligini ko’rsatsa, demak, zudlik bilan jismoniy tarbiyadagi mavjud tizimni o’zgartirish kerak. Shuning uchun, ta’lim muassasalarida individual yoki guruhli differensial tartibdagi jismoniy tarbiyani tashkil etishni yo’lga qo’yish kerak. Download 377.73 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling