Mashg‘ulotlar shakli: Seminar (S)
|
VI-semestr
|
soat
|
S1
|
Barkamol shaxsni shakllantirishda pedagogikaning o‘rni. Pedagogikaning metodologik muammosi va tadqiqot metodlari. SHaxs rivojlanishi , tarbiyasi va ijtimoiylashuvi. O‘zbekiston Respublikasining ta’lim turlari va funksiyalari.
|
2
|
S2
|
Antik davrdan VII asrgacha bo‘lgan davrda tarbiya. SHarq Uyg‘onish davrida ilm- fan va pedagogik fikrlar. XIV asrdan XIX asrning birinchi yarmida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. XIX asrning ikkinchi yarmi XX asrning boshlarida maktab va pedagogik g‘oyalar.
|
2
|
S3
|
1917-1990 yillarda O‘zbekistonda xalq ta’limi. Iqtisodiy rivojlangan davlatlarda ta’lim tizimi. Tarbiya jarayoni mohiyati va tarbiya prinsiplari. Tarbiya jarayoni qonuniyatlari va prinsiplari. Tarbiya metodlari va vositalari
|
2
|
S4
|
O‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy tarbiyasi. O‘quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish metodlari va vositalari. Mehnat va kasbiy ta’lim va tarbiya. O‘quvchilarda huquqiy madaniyatni shakllantirishda tarbiyaning o‘rni.SH a[s rivojlanishida jismoniy va estetik tarbiyaning o’rni. SHaxs rivojlanishida o‘quvchilar jamoasining o‘rni.
|
2
|
S5
|
Korreksion pedagogika – fan sifatida. Imkoniyati cheklangan bolalar bilan olib boriladigan pedagogik korreksion ishlar. Ta’lim tizimini boshqarishning mohiyati. Maktab- boshqarishning ob’ekti sifatida. O‘qituvchining pedagogik qobiliyatlari.
|
2
|
|
