Fаrg‘onа shаhridаgi koreyа xаlqаro universititeti mаktаbgаchа tа’lim fаkulteti 3-kurs tаlаbаsi

1.2 Mаktаbgаchа yoshdаgi bolаlаr nutqini rivojlаntirish vositаlаri

O‘zbekistonda yosh avlod ta’lim va tarbiyasiga ustuvor ahamiyat beriladi. Bolalarni yoshligidanoq, jumladan, bolalar adabiyoti orqali tarbiyalashga e’tibor qaratilgan. Badiiy adabiyot bolalarning ma’naviy fazilatlarini rivojlantirish, qiziqishini uyg‘otishda hal qiluvchi o‘rin tutadi. Kitobxonlikka mehr uyg‘otish davlat ahamiyatiga molik bo‘lib, bolalar kitoblariga alohida e’tibor qaratilmoqda. Bolalar adabiyotini o‘qitishda didaktikaning dolzarbligi katta. Bolalar uchun badiiy asarlar ularning xarakter xususiyatlarini to'liq ifodalashi, pedagogika va psixologiya bilan chambarchas bog'liq bo'lishi kerak. Bolalar uchun eng qimmatli kitoblar ham bolalar adabiyoti, ham pedagogika talablariga javob beradigan g‘oyaviy-badiiy durdona asarlardir.

Bolalar adabiyoti va pedagogikasining maqsadi yosh avlodga intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy tarbiya berishdir. Zamonaviy bolalar adabiyotining eng sara asarlari buyuk badiiy qudrat, boy til bilan ajralib turadi, bolalarni buyuk ishlarga chorlaydi. O'qituvchilar o'qishni fikrlash, muhokama qilish va konferentsiyalarni rag'batlantiradigan tarzda tashkil qilishlari kerak. Ilg‘or o‘qituvchi yangilikka intiladi, yangi usul va usullardan foydalanadi, har bir mavzuni o‘quvchining shaxsiy hayoti bilan bog‘laydi. Bolalar uchun ravon tilda yozilgan adabiy asarlar uning g‘oyaviy mazmunini anglashga yordam beradi, shoir ijodiga havas tuyg‘usini oshiradi. O‘zbekistonda ta’lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi ishlab chiqarish, fan, texnika, madaniyat, ma’rifat rivojiga xizmat qiluvchi yagona tizimni shakllantirishdan iborat. Bu esa jamiyat taraqqiyotiga xizmat qiluvchi ta’lim mazmunining yangi, demokratik, shaxsga yo‘naltirilgan modelini belgilashni taqozo etadi.

Bolalar adabiyoti va pedagogikasining maqsadi yosh avlodga intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy tarbiya berishdir. Zamonaviy bolalar adabiyotining eng sara asarlari buyuk badiiy qudrat, boy til bilan ajralib turadi, bolalarni buyuk ishlarga chorlaydi. O'qituvchilar o'qishni fikrlash, muhokama qilish va konferentsiyalarni rag'batlantiradigan tarzda tashkil qilishlari kerak. Ilg‘or o‘qituvchi yangilikka intiladi, yangi usul va usullardan foydalanadi, har bir mavzuni o‘quvchining shaxsiy hayoti bilan bog‘laydi. Bolalar uchun ravon tilda yozilgan adabiy asarlar uning g‘oyaviy mazmunini anglashga yordam beradi, shoir ijodiga havas tuyg‘usini oshiradi. O‘zbekistonda ta’lim sohasidagi islohotlarning asosiy maqsadi ishlab chiqarish, fan, texnika, madaniyat, ma’rifat rivojiga xizmat qiluvchi yagona tizimni shakllantirishdan iborat. Bu esa jamiyat taraqqiyotiga xizmat qiluvchi ta’lim mazmunining yangi, demokratik, shaxsga yo‘naltirilgan modelini belgilashni taqozo etadi.