Фармацевтика таълим ва тадқИҚот институти малака ошириш ва қайта тайёрлаш маркази

Матнни белгилаш тизими 
(v) - мен билган нарсани тасдиқлайди. 
(+) – янги маълумот. 
(-) – мен билган нарсага зид. 
(?) – мени ўйлантирди. Бу борада менга қўшимча маълумот зарур. 
 
Инсерт жадвали 
Тушунчалар
V 
+ 
- 
? 
Сарф-харажатлар 
 
 
 
 
Дориларнинг самарадорлиги
 
 
 
Дориларнинг 
хавфсизлиги 
 
 
 
 
Ижтимоий муҳофазаланган 
беморлар 
 
 
 
 
Фармакоэпидемиологик 
дастур 
 
 
 
 
Фармакоэпидемиологик 
тадқиқотлар 
 
 
 
 
Дориларнинг самараси 
 
 
 
 
Фармакоэпидемиологик 
тахлил 
 
 
 
 

---

90 
Даволаш стандартлари 
 
 
 
 
Касаллик тарихи 
 
 
 
 
 
10-мавзу 
ФАРМАЦЕВТИКА ТАШКИЛОТЛАРИДА БУХГАЛТЕРИЯ 
ХИСОБИ. 
Амалий машғулотнинг ўқитиш технологияси 
Вақти:4 соат 
талабалар сони: 12-15 та 
Ўқув машғулотнинг шакли Билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш бўйича амалий 
машғулот 
Амалий машғулотининг 
режаси: 
1. «Ўзбекистон Республикасида бухгалтерия ҳисоби ва 
ҳисоботи тўғрисида»ги Низом.
2. Ҳисоб – ахборот тизим сифатида.
3. Хисоб ўлчовлари ва турлари.
4. Бухгалтерия ҳисобини олиб боришда қўйилган талаблар, 
вазифалар ва объектлар.
5. Иқтисодий таҳлил усуллари 
6. Дорихона иқтисодий кўрсаткичларининг таҳлили 
7. Савдо хажмининг таҳлили 
8. Савдо устамасининг таҳлили 
9. Ишлаб чиқариш ва савдо ҳаражатларининг таҳлили 
10. Фойданинг таҳлили 
11. Рентабелликни таҳлили 
12. Бухгалтерия ҳисобинииг элементлари. 
Ўкув машғулотининг мақсади: ҳисоб, бухгалтерия ҳисобининг мазмуни, ўлчовлари, 
турлари тўғрисидаги тингловчилар билимини шакллантириш. 
Педагогик вазифалар: 

мавзу 
бўйича 
билимларни 
кенгайтириш; 

билимларни 
таққослашни, 
умулаштирини, 
тахлилни 
тизимлаштириш кўникмасини ҳосил 
қилиш; 

ўз 
фикрни 
шакллантириш 
ва 
билдириш 
жараёнини 
ташкил 
қилиш; 

гурухда 
ишлаш 
кўникмаларини 
ривожлантириш. 

иқтисодий 
тахлил 
тушунчаси, 
моҳияти, аҳамияти ва вазифасини 
тушунтириб бериш; 

иқтисодий тахлил усуллари изоҳлаб 
бериш; 

дорихонанинг 
аосий 
иқтисодий 
кўрсаткичлари тахлили берилади; 

хар бир кўрсаткичнинг тахлилида 
таъсир этувчи омилларни изоҳлаб 
бериш. 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
Тингловчи: 

ҳисоб тушунчасига изоҳ берадилар; 

ҳисоб ўлчовларини, турларини изоҳлайди; 

бухгалтерия ҳисоби тушунчасини таъриф 
оладилар; 

бухгалтерия ҳисобининг объектлари, асосий 
вазифаларини ва талабларини айтиб беради; 

бухгалтерия 
ҳисобининг 
усуллари 
элементларига изоҳ берадилар; 

бухгалтерия ҳисобини олиб боришда қўйилган 
талаблар, 
вазифалар 
ва 
объектларни 
таърифлайдилар; 

бухгалтерия ҳисобинииг элементларига изоҳ 
берадилар. 

машғулотга оид материалларни билади; 

иқтисодий таҳлил тушунчасини таърифлайди; 

иқтисодий 
таҳлилда 
ишлатиладиган 
манбаларни изоҳлаб бера олади; 

таҳлил усулларини ёритиб бера олади; 

дорихонанинг иши барча кўрсаткичлар энг 

---

91 
мукаммал таҳлилини - бир йиллик бўйича ёки 
бир неча йилги ҳисоботлар тахлилини қила 
олади. 
Ўқитиш услублари ва техникаси 
амалий машғулоти, ақлий ҳужум, кластер, тест 
Ўқитиш воситалари 
Дарслик, маъруза матни, ўқув-услубий қўрсатма, 
бухгалтерия 
ҳисобининг 
“1С:Предприятие”, 
“Еreports” дастури, “Pravo WIN” дастури ва
тарқатма материаллар. 
Ўқитиш шакли 
Билимларни чуқурлаштириш ва кенгайтириш, 
индивидуал ва гуруҳ бўйича ўқитиш 
Ўқитиш шарт-шароити 
Амалий машғулот хона