2 опытно-экспериментальная работа по работе педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе

Обработка результата. После того, как исследуемый оценит себя, он будет идентифицирован под ключ методики, и в зависимости от каждой шкалы будет начислен балл, набранный индивидом.
Ключ к опросу

Номера вопросов	Наименование тактики поведения в конфликте
	Стиль сопротивления	Стиль совместного действия	Компромиссный стиль	Стиль ухода от конфликта	Адаптивный стиль
				А	Б
		Б	А
	А				Б
			А		Б
		А		Б
	Б			А
			Б	А
	А	Б
	Б			А
	А		Б
		А			Б
			Б	А
	Б		А
	Б	А
				Б	А
	Б				А
	А			Б
			Б		А
		А		Б
		А	Б
		Б			А
	Б		А
				Б	А
			Б		А
	А				Б
			А		Б
				А	Б
	А	Б
			А	Б
		Б			А

Результат ответов, полученных в связи с опросом, т. е. количество баллов в зависимости от каждой шкалы, определяется тем, что изучаемый относится к самому определенному стилю поведения в зависимости от конфликтной ситуации.

Приложение В


Профилактике конфликтов в студенческой группе
Онлайн-курс (мини-обзор)


Тема 1: Конфликт и пути его преодоления
Цель: Дать слушателям всестороннее представление о конфликте и познакомить с путями его решения.
Метод: метод группировки, понятие пятистрочного стихотворения.
Ход: пробуждение интереса. Составление кроссворда с целью проверки знаний студентов через вопрос – ответ.
1. понятие о конфликте.
2. типы конфликтов
3. пути преодоления конфликта (задачи, правила)
Тема:_"Конфликт_и_пути_его_разрешения"'>2 Тема: "Конфликт и пути его разрешения"
Цель: установить хорошие отношения между студентами группы, установив психологический климат, объяснить суть конфликта, предотвратить конфликт между ними и помочь в его разрешении.
Эпиграф: «Мы не перестаем играть в игры из – за старости, мы стареем, потому что не играем в игры.»
Бернард шоу
Участники: студенты
Вид работы: групповая работа
Наглядные пособия: ватман, маркеры, шаль, стикеры, раздаточная бумага.
Тема: «Как предотвратить конфликт»
Цель: приобщение учащихся к контролю за поведением, совершенствованию возможностей профилактики и возникновения конфликтов в повседневной жизни, знакомство с способами разрешения конфликтов.
Тип: тренинг – урок
Методы: релаксация, тренинги, рисунки.
Ход:

№	Этапы	Методы	Время
1	Психологическая подготовка.	Упражнение «Пение, начинающееся с собственного имени»	3мин.
2	Основные работы	а) Метод психотехники: «Преобразованные голоса» б) Метод психотехники: «Упражнение с рисунком» в) Метод психотехники: создание ассоциаций «Причины возникновения конфликтов» г) Метод психотехники: «Рыбалка»	4мин. 5мин. 4мин. 5мин.
3	Освежающий	а) Расслабление: упражнение «Растворение легких» б) Памятка: «9 правил, которые помогут справиться с конфликтами, конфликтами» в) Тест картинки «Волшебный магазин» г) Упражнение «Я говорю спасибо»	5мин. 6мин. 4мин. 4мин.
4	Рефлексия.	Анализ темы. Обобщение мыслей.	2мин.

Тема: Влияние конфликта на здоровье.
Цель: Углубить знания учащихся о причинах возникновения конфликта, его влиянии на здоровье человека, профилактике нервных состояний; научить учащихся принимать осознанные решения путем анализа ситуационных ситуаций; воспитывать здоровый образ жизни, ответственное отношение к своему здоровью, хорошее отношение к окружающим людям.
Метод: беседа, вопрос – ответ, ролевые игры, психологические тренинги
Тип: тренинг
Наглядность: притчи, иллюстрации
«Здоровье – это не только отсутствие болезней и физических недостатков, но и состояние физического, душевного и социального благополучия человека», «Добрая улыбка, доброе слово-основа осмысленной жизни»
4. Обучение управлению конфликтами
Цель: показать студентам методы и приемы преодоления конфликтных ситуаций.
Обязанности:
1. Дать представление о конфликте
2. Развитие навыков самоконтроля
3. Научить правильно анализировать конфликтную ситуацию
Необходимые инструменты: А4, белые листы, шкатулки, ручка, медитативный видеомагнитофон, газета, мел.
Методы: арттерапия, подвижные игры, релаксация.
№1. Мне нравится это твое качество.
№2. Игра «Землянка».
№3. Игра «Близнецы Сьяма»
№4. Игра «Троица»
№5. «Беззвучный крик»
№6. Игра «Образ человека, который тебе не нравится»
№7. Упражнение «Уважай маленькие бусинки».


Программа профилактика конфликтов в студенческом коллективе
Цель программы: Профилактика конфликтов в студенческом коллективе.
Задачи программы:
1. коррекция конфликтного поведения студентов;
2. улучшение сплоченности, сотрудничества класса;
3. духовно – нравственное воспитание студентов.
Программа состоит из 8 тем, каждая тема по 40 – 50 минут. В программе были использованы: ролевая игра, групповая дискуссия, сказкотерапия, арт – терапевтические упражнения (групповой рисунок, рисунок чувств), мини – лекция, психогимнастические упражнения, релаксационные упражнения.
1. Тема: «Конфликты в нашей жизни».
1. Приветствие – упражнение «знакомство».
2. Анкета: «Поведение в конфликтных ситуациях».
3. Упражнение «Когда не нравится».
4. Упражнение на расслабление «Прогулка на лодке»
2. Тема: «Доброе слово – полдела».
1. Упражнение «Волшебная шкатулка».
2. Упражнение «Железнодорожная касса»
3. «Я пишу вам...» игра
4. Расслабление
3. Тема: «Бесконфликтное общение».
1. Упражнение «Концепции».
2. Упражнение нарисуйте картину «Обиды»
3. Игра «День рождения»
4. Расслабление
4. Тема: «Я вас понимаю»
1. Упражнение «Понимание».
2. Упражнение «Пойми меня ...»
3. Упражнение «Закончи рисунок»
4. Расслабление