D. V. Ushakov Aql va iqtidor psixologiyasi kirish


Download 272.88 Kb.
bet5/6
Sana16.06.2023
Hajmi272.88 Kb.
#1500170
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Aql va iqtidor psixologiyasi MADINA

F1 (I ) = I 2 .

Iqtisodiy yutuqlarga hissani f1 (i) = i k shaklida ham izlaymiz. Bu ikki sababga bog'liq. Birinchidan, mamlakatlarning iqtisodiy yutuqlarining razvedkaga bog'liqligi ma'lum bir mamlakat aholisiga bog'liq emas, ikkinchidan, shaxsning umuman iqtisodiyotga qo'shadigan hissasi uning shaxsiy yutuqlari bilan cheklanib qolmaydi, balki ko'plab sohalarga umumiy ta'sir ko'rsatadi. uning faoliyati bilan bevosita bog'liq bo'lmagan.


Amaldagi shkala bo'yicha, ta'rifi bo'yicha IQ shkalasi bo'yicha 15 ball bo'lgan aqlning dispersiyasi 0,3 ni tashkil qiladi. Linning razvedka ma'lumotlariga 60 dan kam bo'lgan 0 dan kichik qiymatlar uchun biz iqtisodiy muvaffaqiyatga hissa nolga teng deb taxmin qilamiz. 1 dan yuqori razvedka qiymatlari uchun biz o'z vazifamizni tabiiy tarzda davom ettiramiz.
Keyin, o'rtacha intellektga ega bo'lgan alohida mamlakat uchun biz quyidagi formula yordamida iqtisodiy yutuqlarni hisoblashimiz mumkin:



Biz mamlakatning umumiy iqtisodiy yutuqlari F1 (I ) = I 2 funksiyasi bilan ifodalanishini talab qilamiz.


Shunday qilib, shart bajarilishi kerak:

bu erda 2 maksimal aqlga to'g'ri keladi.


Biz k = 2 ni olamiz. Demak, f1 () = i 2 .
Yutuqlarni aholi orasida taqsimlashda assimetriyani baholash
Olingan hisob-kitoblarga asoslanib, aholining eng ko'p va kam iqtidorli guruhlari tomonidan iqtisodiyotga qo'shgan hissasini baholash mumkin, bu esa modelning miqdoriy baholarini yuqorida aytib o'tilgan Pareto taqsimoti va Price qonuni bilan solishtirish imkonini beradi. Yana bir bor ta'kidlash kerakki, bu baholash shartli, chunki zamonaviy dunyoda iqtisodiy samara ko'p odamlarning birgalikdagi harakatlari natijasida erishiladi va individual harakat natijasi faqat mavhumlikda baholanishi mumkin. Har xil murakkablikdagi vazifalar to'plamini hal qilishni o'z ichiga olgan yuqoridagi faoliyat tushunchasi faoliyat natijasining umumiy darajasini oshirish nuqtai nazaridan alohida vazifani hal qilishga qo'shgan hissasini baholashga olib keladi.
Rossiya uchun I= 0,74, i~N(0,74, 0,32).
Tarqatish zichligi:



Biz Rossiyaning eng iqtidorli aholisining 20 foizining iqtisodiyotga qo'shgan hissasini hisoblashimiz mumkin.


Tarqatishimizning 80% kvantilini topish



aholining eng quyi 80% uchun hosildorlikka erishish





va aholining eng yuqori 20% uchun hosildorlik





Shunday qilib, eng iqtidorli aholining 20% ​​Rossiyaning iqtisodiy yutuqlariga qo'shgan hissasi 43% ni tashkil qiladi. Taqdim etilgan model odamlarning qobiliyatlari ularning mahsuldorligida aniq ifodalanmasligini nazarda tutganligi sababli, eng qobiliyatli odamlarning 20 foizining mahsuldorligi eng samarali odamlarning 20 foizining mahsuldorligidan sezilarli darajada past bo'lishi tabiiydir. Bu ikki ko‘rsatkich o‘rtasidagi tafovut mamlakatning intellektual salohiyatiga xos bo‘lgan, lekin unga da’vo qilmaydigan amalga oshirilmagan imkoniyatlar zaxirasini ko‘rsatadi.


Aholining eng iqtidorli qismi uchun ta'lim dasturlarining iqtisodiy samarasini rasmiylashtirish


Endilikda aholining eng iqtidorli qatlamini tarbiyalashga qaratilgan dasturlarning iqtisodiy samaradorligini baholash uchun zarur asoslar yaratildi. Nazariy jihatdan, ushbu dasturlarning ikkita harakat usulini taxmin qilish mumkin.
Birinchidan, ishtirokchilarning qobiliyatlarini oshirishga harakat qilish mumkin, ya'ni shartli ravishda grafikdagi aholining eng qobiliyatli qismini o'ngga o'tkazish. Imkoniyatlarni oshirish juda jozibali bo'lsa-da va ko'plab dasturlar buni o'zlarining maqsadi deb da'vo qilsalar ham, hozirda bu maqsadga erishish mumkinligi haqida ishonchli dalillar yo'q. Odamlarning kognitiv darajasini oshirishga qaratilgan kognitiv ta'lim dasturlarini mustaqil baholash ularni ishlab chiquvchilar kutgan ta'sirni aniqlamaydi (Loarer va boshq., 1995; Shayer, 1987).
Bu intellektni printsipial jihatdan rivojlantirish mumkin emas degani emas. Psixogenetik tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, aql ko'p jihatdan genetik jihatdan aniqlangan xususiyat bo'lsa-da, atrof-muhit uning tarqalishining 20-50% ni belgilaydi (Egorova, 1995; Bouchard, 1997). Biroq, bugungi kunda psixologlar intellektga maqsadli ta'sir qilish vositalari haqida hali ham etarli bilimga ega emaslar, shuning uchun bu variant modelda ko'rib chiqilmaydi. Ushbu variantning qabul qilinishi dasturlar samaradorligining yakuniy baholarini oshirishi aniq.
Ikkinchidan, iqtidorlilar bilan ishlash dasturlari doimiy intellekt darajasi bilan ularning salohiyatini ro'yobga chiqarish imkoniyatlarini oshirishga qaratilgan bo'lishi mumkin. Modelda buni aholining eng qobiliyatli qismining yuqori mahsuldorlik ko'rsatkichlariga o'tish sifatida ko'rsatish mumkin.
Ushbu variant yanada realdir, chunki iqtidorlilarning yaxshi tashkil etilgan ta'limi, hatto ularning qobiliyatlarini oshirmasdan ham, ularga barqaror professionallashuv yo'liga kirishga va shu yo'lda muvaffaqiyatga erishishga imkon beradi.
Agar aholining eng yuqori 5% qismining samaradorligi 50% ga oshirilsa, u holda iqtisodiy yutuqlarning o'sishini quyidagicha hisoblash mumkin.
Bizning taqsimotimizning 95% miqdorini toping

Bu yerda:



Shunday qilib, shuni aytishimiz mumkinki, agar aholining eng iqtidorli 5 foizining samaradorligi 50 foizga oshirilsa, iqtisodiy yutuqlarning o'sishi butun mamlakat bo'yicha 7,4 foizni tashkil qiladi.


Iqtidorli bolalarni rivojlantirish dasturlarining iqtisodiy samarasini aholini qamrab olish nuqtai nazaridan turli stsenariylar va iqtidorli shaxslarning salohiyatini ro‘yobga chiqarish bo‘yicha dasturlar samaradorligini miqdoriy baholash amalga oshirildi. Hisob-kitoblar aholining 0 dan 5% gacha qamrab olinishi va ta'lim samaradorligining uchta varianti bo'yicha amalga oshirildi. Natijalar 1.4-rasmda keltirilgan.
Effektning olingan raqamli qiymatlari qanchalik katta? Bu ko'rsatkichlar juda muhim ko'rinadi va iqtidorli bolalarni tarbiyalash dasturlari va hatto butun mamlakat ta'limiga sarflangan barcha oqilona xarajatlardan ham oshib ketadi. Albatta, ular iqtisodiy rivojlanish bo'yicha Rossiyaning etakchi mamlakatlardan orqada qolishini bartaraf etadigan darajada katta emas, ammo mutlaq ma'noda ular yiliga o'nlab milliard rublni tashkil qiladi.
Shubhasiz, aholi qamrovining o'sishi bilan YaIM o'sish funktsiyasining ikkinchi hosilasi salbiy, ya'ni qamrovning oshishi bilan aholi jon boshiga to'g'ri keladigan dasturlarning daromadliligi pasayadi. Bu shuni anglatadiki, intellektual elitaning juda tor qatlami bilan ishlashdan eng katta iqtisodiy samarani kutish kerak. Biroq, 5% qamrovda dasturlarning iqtisodiy samaradorligi juda yuqori bo'lib qolmoqda.



1.4-rasm. Aholining eng iqtidorli qismi uchun ta'lim dasturlarining iqtisodiy samaradorligini miqdoriy baholash
Quvvat funktsiyasi modeli

Eksponensial funktsiya uchun siljish koeffitsienti masshtab omilidir, shuning uchun biz taxminiy funktsiyani quyidagicha ifodalashimiz mumkin:



Download 272.88 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling