Savollar
|
Javoblar
|
Informatikafaninimanio’rganadi
|
|
Informatika o’qitish kursining asosiy komponentlari nima.
|
|
O’qitishning metodik tizimi nima.
|
|
“Informatika va axborot texnologiyalari kurslarining umumiy komponentlarining turlari qaysilar.
|
|
Bo’lajakinformatikao’qituvchisi-
|
|
Komyuterningasosiyvaqo’shimchaqurimalari
|
|
Axborotbu-
|
|
1.4-ilova
Baholash mezonlari va ko’rsatkichlari (100%)
№
|
F.I.Sh
|
”B-B-B“strategiyasi
Bo’yicha
50%
|
“Blits-so’rov” jadvali
50%
|
Jami
100%
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
Akademik litsey va kasb – hunar kollejlarida informatika va axborot texnologiyalari kurslarini o`qitish maqsad va vazifalari
Ma’ruza ta’lim texnologiyasi
Talabalar soni:
|
50–60 talaba
|
Vaqti:
|
2soat
|
Dars shakli
|
Ma’ruza
|
O’quv mashg’ulotirejasi
|
O’zbekistonRespublikasuuzluksizta’limtizimida “Informatika”kursini maqsadi
“Informatika” fanining mavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirish
Informatikani o’qitishda uning vazifalariga tavsifv
|
Dars maqsadi:Talabalarda“Akademiklitseyvakahunarkollejlaridainformatikavaaxborottexnologiyalarinikurslarini o`qitish maqsad va vazifalarini urganish
|
Pedagogvazifalari:
|
O’quvnatijalari:
| | |
O’zbekistonRespublikasuuzluksizta’limtizimida “Informatika”kursini maqsadi yoritib beriladi
|
.“Informatika” fanining mavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirishni o’rgatish
|
“Informatika” faniningmavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirishn ibilib oladilar
|
Informatikanio’qitishda uning vazifalariga tavsif berish
|
Informatikanio’qitishda uning vazifalari bir-biri bilan taqqoslanadi
|
O’qitishning usul, texnikasi:
|
Ma’ruza , tushuntirish, suhbat,” B-B-B“strategiyasi
|
Ta’limni tashkil etish shaklli
|
Ma’ruza, ommaviy
|
Didaktik vositalar
|
Ma’ruza matni, slayd- prezintatsiya
|
Ta’limni tashkil etish sharoiti:
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Nazorat
|
O`z-o`zini nazorat qilish,refleksiya
|
Akademik litsey v akasb – hunar kollejlarida informatika va axborot texnologiyalarini kurslarini o`qitish maqsad va vazifalari” mavzusi bo’yicha kirish ma’ruzasining texnologik haritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatiningmazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich mavzuga
kirish
(15min)
|
1.1.Mavzuni, uningmaqsadi, kutiladigano’quvnatijalarinie’lonqiladi.
1.2.,”B-B-B“strategiyasi “bilaman”ustuninito’ldirishniaytadi (1.1-ilova)
|
.,”B-B-B“strategiyasi “bilaman”ustuninito’ldirishadi
|
2 -bosqichAsosiy
bo’lim
(55 min)
|
2.1. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi
2.2” B-B-B“strategiyasining “Bilmoqchiman”ustuninito’ldirishniso’raydi
2.3..Mavzurejasining 1 savolibo‘yichaslaydlarasosidama'lumotberadi. (1.2-ilova)
2.4.Mustaqil vazifatopshiriladivaunibajarishdao’quvmateriallari
(ma’ruzamatni, o’quvqo’llanma)laridanfoydalanishmumkinliginiaytadi (1.3-ilova)
2.3. “B-B-B”strategiyasining “Biliboldim” ustuninito‘ldirishiniso‘raydi
|
Tinglaydilar"B-B-B“strategiyasining “Bilmoqchiman”ustuninito’ldirishadi
|
Tinglaydilar, savoljavobdaishtiroketadilarva konspekt
qilib boradilar
|
O’ztopshirig’inibajaradi,
zarurholdao’qituvchidan
yordamso’raydi.
|
“Blits-so’rov” jadvali
(1.3-ilova)nito’ldiradilar
|
3-bosqichYakunlovchi
(10 min)
|
3.1. “B-B-B”“chizmalarini o’qitish orqali talabalarning umumiy tasavvurini aniqlaydi
|
Savollar beriladi
|
3.2.Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi
va baholanadi(1.4ilovа)
|
Baholanadi.
|
3.3. Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi
|
Mustaqil o’rganish uchun
topshiriqlarni yozib oladilar
|
1.1-ilova
“B-B-B” strategiyasi
Bilaman
|
Bimoqchiman
|
Biliboldim
|
|
|
|
1.3 ilova
Savollar
|
Javoblar
|
Informatikafaninimanio’rganadi
|
|
O’zbekistondauzluksizta’limko’rinishlariqanday
|
|
O’qitishtamoyillarigaqaysilarkiradi
|
|
“Kadrlartayyorlashmilliydasturi” qandaydastur
|
|
Bo’lajakinformatikao’qituvchisi-
|
|
Komyuterningasosiyvaqo’shimchaqurimalari
|
|
Axborotbu-
|
|
1.4-ilova
Baholash mezonlari va ko’rsatkichlari (100%)
№
|
F.I.Sh
|
”B-B-B“strategiyasi
Bo’yicha
50%
|
“Blits-so’rov” jadvali
50%
|
Jami
100%
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Akademik litsey va kasb – hunar kollejlarida informatika va axborot texnologiyalarini kurslarining mazmuni.
Ma’ruza ta’lim texnologiyasi modeli
Talabalar soni:
|
50–60 talaba
|
Vaqti:
|
2 soat
|
Dars shakli
|
Ma’ruza
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
O’zbekiston Respublikasu uzluksiz ta’lim tizimida “Informatika”kursini mazmuni
“Informatika” fanining mavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirish
Informatikani o’qitishda didaktik tamoyillar mazmuni.
|
Dars maqsadi: Talabalarda “Akademik litsey va kasb – hunar kollejlarida informatika va axborot texnologiyalarini kurslarining mazmuni” haqidagi tushunchalarini shakllantirish
|
Pedagog vazifalari:
|
O’quv natijalari:
|
O’zbekiston Respublikasu uzluksiz ta’lim tizimida “Informatika”kursini mazmuni bilan tanishtirish.
|
O’zbekiston Respublikasu uzluksiz ta’lim tizimida “Informatika”kursini mazmuni yoritib beriladi.
|
.“Informatika” fanining mavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirishni o’rgatish
|
“Informatika” fanining mavzular bo’yicha soatlarini taxminiy rejalashtirishni bilib oladilar
|
Informatikani o’qitishda didaktik tamoyillar mazmuniga tavsif berish
|
Informatikani o’qitishda didaktik tamoyillar mazmuni tanishib ularni bir- biri bilan taqqoslaydilar
|
O’qitishning usul, texnikasi:
|
Ma’ruza , tushuntirish, suhbat,” B-B-B“strategiyasi
|
Ta’limni tashkil etish shaklli
|
Ma’ruza, ommaviy
|
Didaktik vositalar
|
Ma’ruza matni, slayd- prezintatsiya
|
Ta’limni tashkil etish sharoiti:
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
|
Nazorat
|
O’zini-o’zi nаzorаt qilish, refleksiya
|
Akademik litsey va kasb – hunar kollejlarida informatika va axborot texnologiyalarini kurslarining mazmuni” mavzusi bo’yicha kirish ma’ruzasining texnologik kartasi.
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyatining mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich mavzuga
kirish
(15min)
|
1.1.Mavzuni, uning maqsadi, kutiladigan o’quv natijalarini e’lon qiladi.
1.2.,”B-B-B“strategiyasi “bilaman”ustunini to’ldirishni aytadi (1.1-ilova)
|
.,”B-B-B“strategiyasi “bilaman”ustunini to’ldirishadi
|
2 -bosqichAsosiy
bo’lim
(55 min)
|
2.1. Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi
2.2” B-B-B“strategiyasining “Bilmoqchiman”ustunini to’ldirishni so’raydi
2.3.. Mavzu rejasining 1 savoli bo‘yicha slaydlar asosida ma'lumot beradi. (1.2-ilova)
2.4.Mustaqil vazifa topshiriladi va uni bajarishda o’quv materiallari
(ma’ruza matni, o’quv qo’llanma)laridan foydalanish mumkinligini aytadi (1.3-ilova)
2.3. “B-B-B”strategiyasining “Bilib oldim” ustunini to‘ldirishini so‘raydi
|
Tinglaydilar "B-B-B“strategiyasining “Bilmoqchiman”ustunini to’ldirishadi
|
Tinglaydilar, savol javobda ishtirok etadilar va konspekt
qilib boradilar
|
O’z topshirig’ini bajaradi,
zarur holda o’qituvchidan
yordam so’raydi.
|
“Blits-so’rov” jadvali
(1.3-ilova)ni to’ldiradilar
|
3-bosqichYakunlovchi
(10 min)
|
3.1. “B-B-B”“chizmalarini o’qitish orqali talabalarning umumiy tasavvurini aniqlaydi
|
Savollar beriladi
|
3.2.Mavzu maqsadiga erishishdagi tinglovchilar faoliyati tahlil qilinadi
va baholanadi (1.4ilovа)
|
Baholanadi.
|
3.3. Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriqlar beradi
|
Mustaqil o’rganish uchun
topshiriqlarni yozib oladilar
|
1.1-ilova
“B-B-B” strategiyasi
Bilaman
|
Bimoqchiman
|
Bilib oldim
|
|
|
|
1.3 ilova
Do'stlaringiz bilan baham: |
