Fazilatlaridan darak beradi

Ilg’or pedagogik texnologiyalar

• “Tanishuv” texnologiyasi.
• “Tushunchalar tahlili” texnologiyasi.
• “ Blitss-so’rov” texnlogiyasi.
• “Idrok xaritasi” texnologiyasi.
• “Sinkveyn” texnologiyasi.
• 6. “ Venn diagrammasi” texnologiyasi.
• 7. “Bumerang” texnologiyasi.

Fikrlashga chorlovchi uslublar

• «Muzyorar» mashqlar (fikrlarni erkin bayon etishga, samimiy, o’zaro iliq munosabatlarni yaratishga yordam beradi;
• «Aqliy hujum» uslubi (turli fikrlarni jamlash, fikrlarni birma-bir ro’yhatga olish, aniqlash va toifalash);
• “Xayoliy xarita” tuzish;
• Diagramma (xayoliy xaritani sxemalashtirish);
• Tashxis qo’yish (kamchiliklarni aniqlash) uslubi;
• «Baliq suyagi» uslubi.

• 1.Sizlar kim va nima uchun bu yerga to`plangansizlar?
• 2.Sizlarni nima birlashtiradi?
• 3.Siz uchun eng qimmatli narsa nima?
• 4.Ishlashingizga nima yordam beradi?
• 5.Kimlarga g`amxo`rlik qilasizlar?
• 6.Kimlar bilan hamkorlik qilasizlar?
• 7.Nimalarni o`zingiz va nimalarni birgalikda hal etasizlar?
• 8.Sizning eng kuchli va kuchsiz tomonlaringiz nima?

‘’Tushunchalar tahlili” metodi

• Ushbu uslub o'tilgan (chorak yoki o‘quv yili tugagach) o‘quv predmeti yoki bo'limning barcha mavzularini o‘quvchilar tomonidan yodga olish, biror mavzu bo'yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan tushunchalarga mustaqil ravishda izoh berishga, shu orqali o'z bilimlarini tekshirib baholashga imkoniyat yaratish va o‘qituvchi tomonidan qisqa vaqt ichida barcha o‘quvchilarni baholay olishga yo'naltirilgan.

Maqsad: o‘quvchilarni harakatlar ketma–ketligini to‘g’ri tashkil etishga, mantiqiy fikrlashga, o'rganayotgan predmeti asosida ko'p, xilma–xil fikrlardan, ma'lumotlardan kerakligini tanlab olishni o'rgatishga qaratilgan. Ushbu texnologiya davomida o‘quvchilar o'zlarining mustaqil fikrlarini boshqalarga o'tkaza oladilar, chunki bu texnologiya shunga to'liq sharoit yaratib beradi.

• BLITSS-SO'ROV TЕXNOLOGIYASI
• Blitss- pedagogikada tezkor, bir zumlik ma'nosida ishlatiladi.
• Bu texnologiyada o‘quvchilarga o'rganilgan butun mavzu yoki uning ma'lum qismining asosiy tushunchalari va tayanch iboralari bo'yicha tuzilgan savollarga javob (og’zaki, yozma, biror jadval yoki diagramma ko'rinishida) berishlari taklif etiladi.