Ilm-fan va ta’limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar

Foydalangan adabiyotlar ro’yxati:

1. 
   Ogahiy. Asarlar.IV jildlik,1-jild. Toshkent,1971.
   
2. 
   Husniddin Eshonqulov “Alisher Navoiy she’riyatida samoviy timsollar”.
   

Samarqand,1999.

3. 
   Alisher Navoiy.Mukammal asarlar to’plami. 20 tomlik.1-tom.
   

Toshkent:”Fan”, 1987.

4. 
   Alisher Navoiy. To’la asarlar to’plami. 10 jildlik. 2-jild. Toshkent:G’.G’ulom NMI uyi.2011
   
5. 
   Normatov U., Hamdamov U. Dunyoni yangicha ko`rish ehtiyoji.// Jahon adabiyoti, 2002 yil, 12-son.
   

146
www.academiascience.uz

“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 26-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI

GEOGRAFIYA TA’LIMIDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR

Qurbonov Nomoz
37 Maktab Geografiya fani o’qituvchisi, Sherobod tumani, Surxondaryo viloyati Ostonova Shoira
66 Maktab Geografiya fani o’qituvchisi, Sherobod tumani, Surxondaryo viloyati

Mamlakatimizda mustaqillikdan so’ngi davrlarda ta’lim sohasida ham katta o’zgarishlar ro’y berdi. ‘’Ta’lim to’g’risidagi qonun’’, ‘’Kadrlar tayyorlash milliy dasturi’’ ning oldiga qo’yilgan ustuvor vazifalaridan yosh avlodga chuqur bilim va tarbiya berish, barkamol insonlarni voyaga yetkazish bo’lib xisoblanadi.

Bu haqida Prezidentimiz SH.Mirziyoyev ‘’Aql zakovatli, yuksak ma’naviyatli kishilarni tarbiyalay olsakkina, oldimizga qo’ygan maqsadlarimizga erisha olamiz, yurtimizda faravonlik va taraqqiyot qaror topadi’’ deb ko’rsatganining o’zi jamiyatimizning yuksalishida va uning rivojlanishida ilmning boshqa sohalari bilan bir qatorda zamonaviy geografiyaning ham tutgan o’rni alohida e’tiborga loyiq. Zamonaviy geografiyani o’qitishda innovatsion texnologiyalardan samarali foydalana olish eng birinchi navbatda o’qituvchining faolyatiga, nazariy bilim darajasiga, tashkillashtirish qobilyatiga va pedagogik mahoratga bog’liq.
Bugungi kun ta’lim tizimining talablaridan kelib chiqqan holda innovatsion texnologiyalardan geografiya darslarida mavzuga mos turda saralab olish va olib borishdan ko’zda tutiladigan maqsadlar quyidagicha taqsimlanadi:
-O’quvchilarning geografiya faniga va u orqali o’zi yashayotgan o’lka tabiatga mehr-muhabbatni shakllantirish,

• 
  Ularning nazariy bilimlarni chuqur o’rganishida, o’zi fikrlay olishi hamda o’rganilgan bilimlarni amalda bajara olishida muhim o’rinni egallash;
  

-o’rganilayotgan bilimni, mavzuni yengil o’zlashtira olishga yordam berish va boshqada shunga o’xshash ahamiyatli vazifalarni o’z ichiga oladi.
147
www.academiascience.uz
“ILM-FAN VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 26-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI