Информация об опыте

Библиографический список.
1.Груденов методики работы учителя математики. М.: Просвещение, 1990.
2., Столяр такое алгоритм? М.: Просвещение, 1989.
3.Зеленская уроки (Обобщающее повторение). – Волгоград.: Учитель, 2003.
4.Зильберберг математики. – М.: Просвещение, 1996.
5., Крупич школьников учиться математике. – М.: Просвещение, 1990.
6.Зак определить уровень развития школьников. – М.: Просвещение, 1980 – с.93
7.Копнин и методология науки. – М.: Наука, 1967.
8., Хромов чтение. – М.: Просвещение, 1982.
9.Маркова труда учителя. – М.: Просвещение,1993.
10.Сохор структура учебного материала. – М.: Просвещение, 1984.
11.Сухомлинский с молодым директором школы. – М.: Просвещение, 1980.
12.Фридман основы обучения математике в школе. – М.: Просвещение, 1989.
13.Чирва учиться. - М.; Просвещение, 1990.
14.Маркова учебного материала как один из факторов снижения перегрузки школьников.// Вопросы психологии.-1982.-№1.-с.76-83.
15. . Алгоритмизация в обучении. – М.: Просвещение, 1966, с. 523
16. Алексеев ли алгоритмический подход к математическому анализу процесса обучения? // Вопросы психологии. 1963. № 3. С.137-143.

«Посредством логики доказывают,

посредством интуиции – изобретают»
А. Пуанкаре