O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

 
2-, 3-, 4-sinfda husnixat darslari va husnixat daqiqalarini tashkil etish
Darsning rejasi:
1. Mavzuni e’lon qilish
2. Adabiyotlar ro‘yxatini taqdim qilish
3. Mavzu mohiyatini talabalarga yetkazish
4. Talabalar bilan savol-javob o‘tkazish, mavzuni mustahkamlash
Dars turi: ma’ruza
Ta’lim texnologiyalari: anjuman-ma’ruza, savol-javob, “Klaster”, “Aqliy
hujum” va b.
Adabiyotlar ro‘yxati: 
 Abdullayеv Y. Hamrohim (Yangi alifbo va imlodan qo‘llanma). T.,
“O‘qituvchi”, 1996.

92
 Abdullayeva Q., Nazarov H., Yo‘ldosheva SH. Savod o‘rgatish metodikasi.

T., “O‘qituvchi”, 1996.
 Qosimova K va b. Ona tili o‘qitish metodikasi. T., “Noshir”, 2009.
 G‘ulomov M. Chiroyli yozuv malakasini shakllantirish. T., “O‘qituvchi”,
1992.
 www.ziyonet.uz

www.pedagog.uz

Ma’ruza matni 
Reja: 
5. Yozuv daftar asosida hosil qilinadigan imloviy bilimlar.
6. Imloviy o‘yinlar.
7. Diktant turlari.
8. DTS da yozuv va husnixat darslari haqida ma’lumotlarning berilishi
Tayanch iboralar: Grafik malaka, harf elementlari, harf nusxalari, so‘zlar
nusxasi, yozma shakl, bosma shakl, tovushlar tarkibi, harf va tovush, harfiy diktanti,
so‘z diktanti, bo‘g‘in diktanti, gap diktanti, ochiq va yopiq bo‘g‘in.
2-sinfda husnixat darslari. 2-sinfda husnixat darslari uchun har haftada ona tili
darslarining oxirgi bir soati ajratiladi va o‘quv yili davomida 32 soatni tashkil etadi.
2-sinfda husnixat darslarini rеjalashtirishda quyidagilarga e'tibor bеrish kеrak:
1) bir chiziqli daftarga yozishning qiyinligini hisobga olib harflarni gеnеtik
tamoyil asosida yozdirish;
2) har bir harfning o‘zidan oldingi yoki kеyingi harfga ulanishini o‘rgatib
borish;
3) harflar elеmеntlarining o‘xshashligini hisobga olib guruhlash;
4) bosh harflarning elеmеntlarini yuqoriga va pastga tomon tushishini hisobga
olgan holda guruhlash;
5) matnlarning bolalar hayotiga mos bo‘lishiga erishish;
6) imlosi qiyin so‘zlarni yozuv matеriali sifatida tanlash;
7) yozuv sur'atini oz-ozdan tеzlashtirib borish;
8) xato yozilgan harflar ustida mashqlar o‘tkazish;
9) doskaga yozib mashq qildirish.
2-sinfning ikkinchi yarmidan boshlab o‘quvchilar bir chiziqli daftarga yozishga
o‘tadilar. Bunda kichik harflarning o‘lchami 3 mm, bosh harflarning o‘lchami esa 6