Ish bosqich-
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
I bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (10 daqiqa).
|
1.1.Ma’ruza asosidagi amaliy mashg’ulot ekanligi haqida eslatish.
1.2. Mavzu haqida ma’lumotlarni kengaytirish va mustahkamlash, Boshlang'ich sinflarda yozuvga o'rgatishning eng qulay yo'li harflarni guruhlarga bo’lib, o’xshash unsurlar asosida yozish.
|
Talabalar tinglaydilar va yozib oladilar
|
II bosqich.
Asosiy (60 daqiqa)
|
2.1.Talabalar bilimini aqliy hujum orqali faollashtiradi.
Bilimlarni faollashtirish savollar:
1.Qanday tamoyilga muvofiq harflar guruhlarga ajratib yoziladi?
2.Nima sababdan oldin oson elementli, so’ng murakkab elementli harflar yozishga o’rgatiladi?
3.Murakkab elementli harflar guruhi qaysilar?
2.2.Faollashtirilgan bilimlar asosida talabalarning mashg’ulotda yechiladigan muammoga e’tibor qaratishini boshqaradi. Taqdimot yuklaydi va yakuniy xulosa qiladi.
|
Savollarga javob beradilar
Muammoni yechish bo’yicha o’z fikrlarini bildiradilar
Har bir muamoni yechish bo’yicha guruhlar vakillari mustaqil fikrlar bildiradilar, munozara qiladilar, xulosa chiqaradilar, yozadilar
|
III bosqich.
Yakuniy (10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan kasbiy faoliyatda ahamiyatga ega ekanligi talabalar e’tibor qaratiladi.
3.2. Mustaqil ish uchun topshiriq: Tavsiya etilgan ilmiy-uslubiy adabiyotlarda mavzuga doir bildirilgan fikrlar bilan yaqindan tanishish
|
Tinglaydilar
Topshiriqni yozib oladilar va bajaradilar
|
