O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti

XI. Darsni yakunlash. G’olib guruhni aniqlash va rag’batlantirish, baholash. 

Taqdimotda  g’oliblarni  turli  nomlar  bilan  taqdirlash.  Masalan: “G’olib  guruh”, 

“Eng faol o’quvchi”, “Eng intizomli guruh” va boshqalar. 

XII.  Uyga  vazifa: “Tabiatni  asrashda  mening  hissam”  mavzusida  hikoya 

yozish, tabiat haqida she’r yodlash. 

Darsning yakunida bolalar she’r o’qiydilar. 

O’quvchi: 

- Biz quvnoq bolalarmiz! 

Tabiatni sevamiz. 

Uni ardoqlab doim, 

---

 

52 

Yosh nihollar ekamiz. 

Unib, o’sgan nihollarga  

Mehr bilan qaraymiz. 

Dilimizda bordir g’ayrat, 

Hamma: Tabiatni asraymiz! 

Dars shu bilan poyoniga yetadi. Xattaxtaga qo’yib borilgan rasmlardan go’zal 

tabiat manzarasi hosil bo’ladi. 

Shu  tariqa  mashg’ulotlar  davom  ettiriladi.  Shuning  uchun  ham  boshlang’ich 

sinf  o’quvchilarini  faol  shaxs  qilib  yetishtirishda  yuqoridagi  usullardan  keng 

foydalanish  kerak.  Anashundagina  o’quvchilar  atrof  muhitga,  tabiatga  va 

jamiyatga  nisbatan  faol  shaxs  bo’lib  voyaga  yetadilar.  Boshlang’ich  sinf 

o’quvchilarini  atrofimizdagi  olam  va  tabiatga  nisbatan  ongli  munosabatda 

bo’lishini,  go’zalligini  taminlash  uchun  ularning  psixologik  xususiyatlarini 

inobatga olib zamonaviy pedagogik texnologiyalardan keng foydalanish kerak.