Russkiy yazik indd

IV. Закрепление нового материала.
(Мультимедийное приложение, кнопка 3)
Тестирование.
1. Определите, в какой строке во всех словах пишется мяг-
кий знак.
а) плащ…, сторож…, ноч…;
б*) мыш…, мелоч…, молодёж...;
в) кирпич…, плющ…, дрож….
2. Найдите «лишнее» слово.
а) зелень;
б) степь;
в)* дождь.
3. Определите, в какой строке в каждом слове в окончании 
надо писать букву И?
а) без печал…, у избушк…, по дорог…;
б)* около опушк…, к радост…, о площад…;
в) к беседк…, на машин…, без дочер….

---

86
4. Найдите словосочетание, в котором есть имя существи-
тельное 3 склонения в родительном падеже.
а) ехать на телеге;
б)* жить без радости;
в) отойти от избушки.
5. Укажите имя существительное 3 склонения:
а) янтарь;
б)* осень;
в) конь.
6. Укажите имя существительное 3 склонения:
а) дождь;
б) камыш;
в)* мышь.
7. Укажите имя существительное 3 склонения:
а) окунь;
б) лещ;
в)* смелость.
8. Укажите слово, у которого нельзя определить склонение:
а) рояль;
б)* пианино; 
в) виолончель.
9. Определите склонение слов по улице, по площади?
а)* 1, 3;
б) 2, 3;
в) 1, 2.
10. Укажите имя существительное 3склонения:
а)* морковь;
б) огонь;
в) ремень.
Самостоятельная работа учащихся по учебнику.
Выполнить самостоятельную работу по учебнику на стр. 
61 упр. 141. По мере необходимости учащимся оказывается 
помощь в устной работе над таблицей.
V. Рефлексия. 
– Что нового вы узнали сегодня на уроке?
– Как различить между собой все типы склонений имён 
существительных?
Прозвени- ка, ты, дружок,
Голосистый звонок.
Перемены ждут ребята,

---

87
Поиграть, попрыгать надо.