Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

Qo‘shimcha adabiyotlar

4. 
   Mirziyoyev SH.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. – T.: “O‘zbekiston”, 2017. – 227-b.
   
5. 
   Mirziyoyev SH.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: “O‘zbekiston”, 2016. – 14-b
   
6. 
   Mirziyayev SH. M . Tanqidiy tahlil , qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik-har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O‘zbekiston Respublikasi BMning 2016-yil yakunlari va 2017-yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisidagi O‘zbekiston Respublikasi Prezitentining nutqi // “Xalq so‘zi” gazetasi. 2017-yil 16 yanvar №11
   
7. 
   Аллан Пиз. Язик телодвижений или как читат мысли других людей по их жестам. –M:”Ай-ко” 1995-25б
   
8. 
   Голиш Л.В Саидова Д.Т Тренинг – форма оперативного повышения
   
9. 
   Ганеев А.Д Основы коррекционной педагогики Учебное пособие для студентов высш. Пед. Уч. Заведений /Под ред. В.А Сластенина-М: Академия, 2001 280-c
   
10. 
    ИнгенкампК. Педагогическая диагностика / перевод снемецкого-М 1991.
    

Axborot manbalari

9. 
   www. tdpu.uz
   
10. 
    www. Pedagog.uz
    
11. 
    www.ziyonet.uz
    
12. 
    www.edu.uz
    
13. 
    www.obr-nauka.muhr.ru/content.doc
    
14. 
    Metod, metodologiya, metodika, instrument // https://studme.org/144026/psihologiya/metod_ metodologiya_ metodika_instrument.
    

II BOB. “Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi” fanining amaliy mashg‘ulot ishlanmalari
1-amaliy mashg‘ulot.
Mavzu: Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi fanining mazmuni, maqsadi, vazifalari
Reja:
1. Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi fanining shaxs rivojlanishidagi o‘rni.
2. Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi fanining predmeti va asosiy funksiyalari
Amaliy mashg‘ulotning maqsadi: Talabalarga diagnostika va korreksiya haqida tushuncha berish, bilim, ko‘nikma, malakalarini qo‘llay olish, fikr almashishini kengaytirish, o‘z ustida ishlashi, nazorat qilish, turli xil metodlar va yangi usullardan foydalanish, yangi g‘oyalarni o‘ylab topishni va ularni qo‘llay olishni o‘rgatish.