Tarixshunoslikning metodologik asoslari

4. Tarixshunoslik yo’nalishlari va maktablarini aniqlashning ilmiy-uslubiy mezonlari.

Tarixda tarixchilarning oqimlari ularni hududlar va maktablarga bog'laydigan mezonlarga ko'ra ajralib turadi:

· ilmiy yo'nalish - umumiy metodologik tamoyillar, usullar, shuningdek, o'z tadqiqotlarining umumiy muammolari bilan o'zaro bog'langan keng olimlar guruhlari.

ilmiy maktab - yo'nalishning bir qismi bo'lgan, lekin nafaqat metodologiya va tadqiqot muammolari asosida, balki yagona manbalar, shakllangan yo'nalishlar, tushunchalar asosida birlashtirilgan tarixchilarning torroq guruhi (Klyuchevskiy maktabi). , Kovalchenko va boshqalar).

Tarix fanini davrlashtirish muammolari: asosiy tamoyillar va yondashuvlar.

Tarix fani tarixini davrlashtirish, har qanday davrlashtirish kabi shartli hisoblanadi. Bu nafaqat o'rganilayotgan ob'ektning xususiyatlaridan, balki tafakkur xususiyatlaridan ham kelib chiqadi. Bilish jarayonining asosiy omili uning metodologiyasidir, shuning uchun fanning rivojlanish bosqichlari tadqiqot uslubining o'zgarishi, dunyoqarashning o'zgarishi, o'tmishni anglash bilan ajralib turadi. Mafkura va ilmiy tafakkurning nisbiy mustaqilligi o'z rolini o'ynaydi.

Fan rivojining har bir asosiy bosqichi jamiyatning ma'lum sinflarining rivojlanishi bilan bog'liq bo'lganligi sababli, bu bosqichlarga xos bo'lgan ilmiy yo'nalishlarning nomlari odatda ularning ob'ektiv sinfiy mohiyatini belgilaydi: feodal, dvoryan, burjua va boshqalar. tarixshunoslik. Shu bilan birga, fan tarixida tendentsiyalar har doim ham sof shaklda paydo bo'lmaydi, ular turli xil modifikatsiyalarga ega. Fan tarixini davrlashtirish, boshqa har qanday tarixiy jarayon kabi, ko'proq fraksiyoneldir. go'yo "sub-davriylashtirish", fanning har bir katta davr ("mayda burjua") ichidagi harakatini ochib beradi. Bunday davrlashtirishning kamchiligi shundaki, u tarix fanining rivojlanishini o‘rganishda faqat ijtimoiy formatsiyaviy yondashuvni hisobga oladi va tarixni o‘rganishga tsivilizatsiya yondashuvi bilan har doim ham mos kelavermaydi.

Qadimgi dunyoda tarixiy tasavvurlar va bilimlar.

Yozuv paydo boʻlgunga qadar oʻtmish voqealari faqat ogʻzaki xalq ogʻzaki ijodi – xalq ogʻzaki ijodida (miflarda) aks ettirila olardi. Afsona yaratish insoniyat madaniy hayotidagi eng muhim hodisa bo'lib, u o'nlab va yuz minglab yillar davomida insoniyatning madaniy hayotida hukmronlik qilgan. Inson bilimi ko'plab hodisalarning fantastik tushuntirishlari ta'sirida rivojlandi. Arxaik bilimlar hamma narsani g'ayritabiiy kuchlar, xudolar va jinlar harakati bilan tushuntirishga harakat qildi. Mifologiya ijod vazifasini bajargan, unda fantaziya haqiqat sifatida qabul qilingan, tabiat va jamiyat haqidagi g'oyalar bo'linmagan.

Dunyodagi barcha xalqlarning miflarini o‘rganish shuni ko‘rsatadiki, jamiyat taraqqiyotining dastlabki bosqichlarida kattalar ham bolalar kabi ularning kelib chiqishi, atrof-muhitning kelib chiqishi bilan qiziqqan. Miflar bu savollarning barchasiga javob berdi. slavyanlar. boshqa xalqlar singari ular ham afsona yaratish davrini boshdan kechirdilar. Ammo nasroniylik qabul qilingandan so'ng, afsonalar, qadimgi butparastlik e'tiqodlari kabi, cherkov tomonidan ta'qib qilindi. Ammo qadimgi adabiyotda ("Igorning yurishi haqidagi ertak") ko'plab butparast xudolar, ularning nevaralari (Dazhbog, Veles, Stribog) mavjud.

Arxaik mifologiyadan keyin qahramonlik eposi paydo bo'ldi - bular rus dostonlari va afsonalari bo'lib, unda qahramonlar yovuz unsurlar va yirtqich hayvonlar ustidan g'alaba qozonadilar. Kiev siklining qahramonlik eposi sevgi bilan to'la, xalqni tashqi dushmanlardan himoya qilishga tayyor - Polovtsy, tatarlar va boshqalar XI asrning yilnomachilari. yozilgan afsonalar, lekin ilohiy xususiyatlarsiz.

Sharqiy slavyanlar orasida tarixiy bilimlarning rivojlanishi (11-17 asrlar).

G'arb tarixshunosligida antropologik burilish": ilmiy yo'nalishlar va asosiy yutuqlar.

38. G‘arb tarixchilarining jahon-tarixiy jarayon muammolariga bag‘ishlangan fundamental nashrlari (XX asrning yarmi, seshanba)

Hozirgi bosqichda "postsovet makon" mamlakatlari tarix fani: tadqiqot metodologiyasi va muammolari.

MDH mamlakatlari tarixshunosligida Sharqiy slavyanlar tarixining hozirgi davrgacha bo'lgan muammolari.

Sovet jamiyati va MDH mamlakatlari tarixi bo'yicha so'nggi tadqiqotlar.

42. MDH mamlakatlarida jahon tarixiga oid fundamental nashrlar va tadqiqot masalalari.

Tarixshunoslikning metodologik asoslari.

Tarixshunoslik bilish usullari deganda tarix fanining o'tmishini o'rganishning aqliy usullari yoki usullari majmui tushuniladi. Tarixshunoslikning quyidagi usullari mavjud:

· qiyosiy-tarixiy usul, bu turli tarixiy tushunchalarning umumiy xususiyatlari, xususiyatlari, o‘ziga xosligi va o‘zlashtirilganlik darajasini aniqlash uchun zaruriy taqqoslashlarni amalga oshirish imkonini beradi;

· ilmiy tafakkur harakatini tahlil qilishga, tushunchalar, qarashlar va g‘oyalarni xronologik tartibda o‘zgartirishga yo‘naltirilgan, tarixshunoslik bilimlarining to‘planishi va chuqurlashishi qonuniyatlarini ochib berishga imkon beradigan xronologik usul;

· muammoli-xronologik usul, u ko'proq yoki kamroq keng mavzuni bir qator tor muammolarga bo'lish imkonini beradi, ularning har biri xronologik tartibda ko'rib chiqiladi;

ilmiy fikrning yetakchi yo‘nalishlarini aniqlash, uning tarkibidagi yangi elementlarni aniqlash maqsadida tarix fanining rivojlanishining alohida bosqichlarini ajratib ko‘rsatishga qaratilgan davrlashtirish usuli;

Retrospektiv (qaytib) tahlil usuli, bu bugungi kungacha saqlanib qolgan eski bilimlarning elementlarini aniqlash, xulosalarni tekshirish uchun tarixchilarning hozirgi zamondan o'tmishga harakat qilish jarayonini o'rganishga imkon beradi. zamonaviy fan ma'lumotlari bilan oldingi tarixiy tadqiqotlar;

· zamonaviy ilm-fan erishgan darajani tahlil qilish va tarixshunoslikning rivojlanish qonuniyatlari haqidagi bilimlardan foydalanish asosida kelajakdagi tadqiqotning istiqbolli yo'nalishlari, mavzulari, muammolarini belgilovchi istiqbolli tahlil usuli.