Традиция — текст — фольклор

Правила
поведения 
 
 
 
 
 
 
 
 
bon → plus 
min → plus 
inf → plus 
ten inf → plus 
caus → oper → plus 
→ 
⎫
oper → 
plus 
 → oper → min 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEN
λ 
(приобретение чу-
десного средства, 
помощника) 
56 

---

Таблица 4 
E
L
E’
 
 
L’ 
OPER
2
TEN 
→ 
PLUS
OPER
3
PLUS 
правила
поведения
→ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 → plus 
 
 
 
 
 
 
 
caus → 
⎫
oper → plus 
 
caus → oper → min 
 
явное trans тайное 
→ plus 
 
низкое trans высо-
кое 
 
свое dom чужое 
(герой побеждает 
вредителя и избав-
ляет от него кол-
лектив) 
 
свое 
 чужое 
(герой выбирается 
из леса, иного цар-
ства) 
 
 
чужое 
 свое
(мачеха изгоняется 
из дома) 
 
 
 
 
низкое trans высо-
кое (герой низкой 
видимости превра-
щается в красавца) 
 
низкое dom высокое 
(Иванушка-дурачок 
одерживает верх 
над генералами и 
зятьями) 
 
TEN объект 
(диковинки добы-
ваются) 
 
тайное trans явное 
(скрывающийся ге-
рой обнаруживает-
ся) 
 
ложное trans ис-
тинное (ложные 
герои обнаружива-
ют свою несостоя-
тельность) 
 
низкое trans высо-
кое (герой раскол-
довывается или 
превращается в 
принца) 
 
TEN 
невеста и полцар-
ства 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
57 

---

10 
Исследуя инвариантную схему волшебной сказки, В.Я. Пропп, естест-
венно, преимущественно обращал внимание на функциональный ряд, т. е. 
на тот уровень, на котором сказочный сюжет обнаруживает свое наиболь-
шее единообразие. Собственно, именно эту задачу и ставил перед собой 
исследователь; однако, намечая перспективы дальнейшего изучения 
структуры сказки, он в отдельной главе поставил вопрос о соотнесении 
найденной функциональной последовательности с реальными персона-
жами волшебной сказки — носителями тех или иных функций. Так, им вы-
делено семь действующих лиц: 
1) вредитель, выполняющий функции вредительства, боя (вообще 
борьбы с героем, преследование); 
2) даритель, круг действий которого — подготовка передачи волшебно-
го средства и снабжение им героя; 
3) помощник, осуществляющий перемещение героя, ликвидацию беды 
или недостачи, спасение от преследования, решение трудных задач и 
трансфигурацию героя; 
4) царевна (искомый персонаж), объединенная по выполняемым функ-
циям с ее отцом, которые задают трудные задачи, осуществляют клейме-
ние, обличение, узнавание, наказание ложного героя, свадьбу; 
5) отправитель, отсылающий героя; 
6) герой, круг действий которого — отправка на поиск, реакция на тре-
бование дарителя, свадьба; 
7) ложный герой, осуществляющий также отправку на поиск, реакцию на 
требование дарителя, необоснованные притязания на царевну. 
Заслуживает внимания разработка структурной модели действующих 
лиц, сделанная А.Ж. Греймасом. Она производится в основном путем ло-
гизации схем В.Я. Проппа и Э. Сурьо [Souriau 1960]. В результате получа-
ется следующая схема: 
податель
—
объект 
→
получатель 
помощник
— 
субъект 
← 
противник 
 
58 

---

В подателе объединены пропповские отправитель и отец царевны, в 
помощнике — чудесный помощник и даритель; получатель же в сказке 
якобы слит с героем, который одновременно является и субъектом. Объ-
ект — царевна. При этом помощника и противника А.Ж. Греймас считает 
второстепенными действующими лицами, связанными с обстоятельства-
ми: они — лишь проекция воли к действию самого субъекта. Оппозиции 
податель/получатель, по мнению А.Ж. Греймаса, соответствует модаль-
ность знать, помощнику/противнику — модальность мочь, а субъек-
ту/объекту — модальность хотеть. Желание героя достигнуть объекта 
реализуется на уровне функций в категории поисков (quest) [Graimas 
19666]. Любопытно, что структурная модель деятелей в «Структурной се-
мантике» А.Ж. Греймаса почти буквально предвосхищается в работе А.И. 
Никифорова [Никифоров 1928, с. 172 — 178]. 
Основной сложностью при исследовании системы персонажей является 
отсутствие прямых корреляций между функцией персонажа и его семанти-
ческой характеристикой. Из того, что персонаж зооморфен и принадлежит 
к «лесному миру» (например, Серый волк), никак не следует его функция 
активного помощника, временами даже замещающего героя при прохож-
дении основного испытания: в этой роли может выступить и антропоморф-
ный персонаж, принадлежащий к «миру героя» (например, дядька Катома). 
И тем не менее определенные соотношения все же существуют. Для их 
выявления следует прибегнуть к приему ступенчатого построения не-
скольких уровней, которые составят промежуточные звенья между уров-
нем синтагматических функций и уровнем персонажей в их семантическом 
определении. 
Первоначальный акт такой операции — выделение групп персонажей, 
соответствующих уровню больших синтагматических единств. Первая 
группа относится к области сказочных целей и ценностей — объектов (L, 
λ), вторая — к области испытаний. Внутри второй группы в соответствии с