Учебно-методический комплекс по дисциплине теория литературы (введение в литературоведение) Направление образования

Ключевые слова: Литературный процесс. Литературное направление, течение, школа. Классицизм. Три единства в классицизме. Сентиментализм. Романтизм. Реализм. Художественный метод. Стиль

Историческое развитие художественной литературы является непреложным условием существования литературы вообще. Как справедливо отмечает В.Е. Хализев «Исторический взгляд на поэтику стал возможен после того, как литературный процесс приобрел глобальный характер и было выработано понятие всемирной литературы. В 20-е годы ХIX века И.В. Гете заметил: «Национальная литература сейчас мало что значит, на очереди эпоха всемирной литературы, и каждый должен содействовать скорейшему ее наступлению. Но при полном значении иноземного нам негоже застревать на чем-нибудь выдающимся и почитать его за образец. Негоже думать, что образец - китайская литература, или сербская, или Кальдерон, или Нибелунги. Испытывая потребность в образцах, мы поневоле возвращаемся к древним грекам, ибо в их творениях воссоздан прекрасный человек. Все остальное мы должны рассматривать чисто исторически, усваивая то положительное, что нам удается обнаружить». Сама внутренняя форма хрестоматийного высказывания свидетельствует о переходности тех представлений о литературном процессе, которые его поразили и в нем отразились. Совершенно очевидно, что европейская мысль в лице Гете совершает эпохальный поворот от нормативного к историческому взгляду на литературу. Но ведь из «чисто исторической» оценки изымается и утверждается в качестве нормы и образца одна из ветвей литературы - греческая. А тем самым смещается вся перспектива развития мировой литературы»¹¹⁸

Литература как вид искусства постоянно исторически изменяется. Можно выделить определенные периоды в истории ее развития, которые можно назвать переломными, в итоге приводящими к коренным изменениям в области стиля, жанра или поэтики творчества. Вместе с тем, развитие литературы в ряде стран имеет некоторые общие свойства, поэтому эти эпохи стали называть стадиями развития, а общие свойства получили название «стадиальные общности». Впервые на развитие литературы как на процесс, имеющий свои особенности, обратил внимание В.Г.Белинский в Х1Х веке, который издал несколько сборников, указывающих на особенности развития русской литературы этого периода. «Отказ от ориентации на «идеальную норму» стал возможен тогда, когда идея о непрерывном эволюционном (линейном и «прогрессирующем») движении истории была потеснена концепциями стадиального развития. В этнографии этот взгляд представлен Э. Тейлором, в истории культуры - Н.Я. Данилевским, О. Шпенглером, а в литературоведении - А.Н. Веселовским, который осознанно поставил перед наукой задачу выявить большие стадии литературного процесса, «повторяющиеся при стечении одинаковых условий у разных народов»¹¹⁹
Яркий пример стадиальной общности словесно-художественного творчества разных народов – античная европейская литература. Она создавалась древними греками, римлянами, жившими в условиях рабовладельческого уклада, на протяжении большой исторической эпохи, охватившей целое тысячелетие, - с VII в. до н.э. по III в. н.э. Временем наивысшего расцвета древнегреческой литературы были VI b V вв. до н.э. Несмотря на политические различия в общественной жизни Греции и Рима, в их литературе можно отметить существенные общие свойства. Античная литература было по преимуществу мифологической по своей образности и почти всецело стихотворной по форме. Вместе с тем идеологическое миросозерцание было в основном общественным, гражданским, хотя и не заключало в себе активного и развитого личного самосознания. Это проявлялось в том, что поэт выбирал все благородное и высокое, а отбрасывал обыкновенное и повседневное, но образы богов и героев часто выражали у античных писателей современное им социальное содержание. Из этого вытекал господствующий в «высоких» жанрах античной литературы принцип отражения жизни. Стремление видеть в изображаемых лицах неизменно родовые и сословные черты, а в борьбе этих лиц проявление сверхличных сил (воли богов, предназначение судьбы) приводило античных писателей к отвлеченности характеристик и к предрешенности развязок и конфликтов.
В эпоху раннего средневековья (с VI по XII в. н.э.) на авансцену выдвигаются народы западной и восточной Европы, говорящие на романских, германских и славянских языках. Они переживали замену старой языческой мифологии с ее многобожием (политеизм), христианским верованием в единого бога (монотеизм), а вместе с тем и усиление власти церкви и духовенства. Господствовали «житийные» жанры, а вместе с ними - свойства смирения, терпения, стойкости к мирским соблазнам. Существовала и светская литература, которая тяготела к повестям и поэмам, но обе ветви литературного творчества содержали и общие особенности – они выражали в большей мере идеал автора, а не типические обстоятельства. Однако на всех стадиях литературного развития писатели не смогли проявить высокой творческой сознательности и принципиальности, они не умели еще возвыситься до творческих программ, имеющих обобщающее значение и соответствующих их идейно-художественным устремлениям. Иначе говоря, в национальных литературах этих эпох еще не складывались с полной отчетливостью литературные направления. Перелом в этом отношении произошел в ХУП веке во французской литературе. Например, классицизм (от лат. - образцовый) – художественное направление в искусстве и литературе, сформировавшееся в конце ХУП века. Программа классицизма была изложена в книге Н.Буало «Поэтическое искусство», в которой говорилось о гармонии содержания и формы произведения, о соотношении рационального и эмоционального, о воспитательной роли литературы, о принципе «подражания природе» (гармония рассматривалась как эстетический идеал). В эстетике классицизма господствовала установка на «подражание» образцам, традиционализм, требование сохранения художественного единства произведения. Чтобы правильно написать произведение в том или ином жанре, надо знать его правила. Классицизм был иерархической системой, которая не позволяла смешивать жанры и соответствующие им стили. Для классицизма были характерны высокая гражданственность, преобладание национальных мотивов. Особо популярным родом была драма, для которой существовали правила «трех единств», одноплановость характеров (четкое разделение на положительных и отрицательных), «говорящие» фамилии персонажей.