В учебном процессе вуза
Download 0.56 Mb.
|
sovrem. obrasov.tehn
- Bu sahifa navigatsiya:
- Деятельность вуза по управлению внедрением новых педагогиче- ских технологий
- Заключение
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3 Глава I. Теоретические основы современных педагогических технологий 6 Понятие «педагогическая технология» в зарубежной и отечественной ли- тературе 6 Классификация педагогических технологий 20 Взаимосвязь и взаимообусловленность педагогических технологий и тео- рии обучения в условиях вуза 34 Методическое обеспечение формирования профессиональных компетен- ций студентов вуза 41 Глава II. Использование современных педагогических технологий в теории и практике вуза 70 Личностно ориентированные технологии обучения 70 Технология коллективного обучения 81 Технология знаково-контекстного обучения 90 Использование игровых технологий в учебном процессе вуза 92 Компьютерные технологии обучения 99 Предметно-ориентированные технологии обучения 108 Технология полного усвоения знаний 108 Технология уровневой дифференциации 110 Технология концентрированного обучения 112 Технология создания «шпаргалки» 114 Деятельностные технологии обучения: моделирование профессиональ- ной деятельности в учебном процессе вуза 117 Технология модульного обучения 124 Технология проблемно-модульного обучения 129 Метод проектов 133 Поисково-исследовательская технология обучения 141 Технология «УниверСАМ» инноваций 146 Педагогическая технология эвристического типа 150 Рефлексия и импровизация как педагогическая технология 155 Технология витагенного обучения 157 Технология интерактивного обучения 157 Концептуальные основы технологии витагенного обучения 158 Использование технологии витагенного обучения в учебном процессе 160 236
ских технологий 175 Педагогическая модель деятельности методической службы вуза 175 Основные требования к деятельности преподавателя вуза 187 Структура педагогической деятельности 191 Методическое сопровождение самостоятельной работы студентов вуза.... 196 Диалоговая форма обучения и ее роль в подготовке студентов к педаго- гической деятельности 206 Личностно-ориентированный подход в проведении экзамена 211 Диверсификация деятельности методической службы вуза 213 Заключение 219 Список литературы 222 Приложение 233 237 Download 0.56 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|