‘z b e k is t n r e s p u b L ik a s I o L iy va ‘r t a m a X s u s t a ’l im V a z ir L ig I

F an n in g vazifasi- organik sintezda yangi va takom illashgan texnologik 
ja ra y o n ishlab chiqarish, sintez y o ’li bilan olingan birikm alam i xossalarini 
m odellashtirish v a optim izatsiyalashni chet el adabiyoti m ateriallaridan 
foydalanishni, kim yoviy reaksiyalarni am alga oshirish uchun, ularni 
m iqdoriy qonuniyatlaridan foydalanishni o ’rgatishdan iboratdir.______________

---

II. M a ’ruza m ash g’ulotlari IV sem ester
№
M a ’ruza m avzulari
Soat
1.
K irish. O rg an ik birikm alardagi kim yoviy bog'lar.
2
2.
K im yoviy bog'larning hosil boMishi v a tu rla ri.
4
3.
V an-D er-V als kuchlari. Q utblanuvchanlik.
4
4.
O rganik birikm alardagi elektron siljishlar.
4
5.
O rganik m o d d alar reaksiyalarining um um iy nazariyasi
4
6.
R e a k siy a te z lig ig a ta'sir etuvchi om illar.
4
7.
O rganik kim y o d a kataliz va katalitik jaray o n lar.
4
8.
R eaksiya m exanizm ini tadqiq etish usullari.
4
9.
O rganik m od d alarn in g k islota va asos xossalari.
4
10.
K arbokationlar va karbanionlar
4
11.
G om olitik reaksiyalar. R adikallam ing olinish usullari.
4
12.
G eterolitik reaksiyalar, ularning niexanizm i, tadqiq qilish 
usullari.
4
Jam i:
46
IV sem estr jam i: 46 soat
M a’ruza m a s h g ’ulotlari 
m ultim ediya qurilm alari 
bilan jih o zlan g an
auditoriyalarda o ’tkaziladi.
III. A m aliv m a sh g 'u lo tla r I V se m e s tr
№
A m aliy m ash g'u lotlar m avzu lari
Soat
1.
O rganik sin tezn in g rivojlanishi.
2
2.
O rganik birikm alardagi kim yoviy bog'lar.
2
3.
K im yoviy b o g 'larn in g hosil boMishi v a tu rla ri
2
4.
K ovalent (qutbli va qutbsiz), vodorod (ichki va m o lekulalararo), 
d o nor-akseptor bog'lar.
2
5.
V an-D er-V aals kuchlari. Q utblanuvchanlik.
2
6.
O rganik b irik m alard a gibridlanish turlari.
2

---

fan o ’qituvchisi tom onidan shaxsiy ju m a lid a baholash orqali olib boriladi. 
B aholash 2-bo'lim da nazarda tutilgan m ezonlar asosida am alga oshiriladi.
1.4. O raliq n azoratda talaba 3 ta nazariy savolga ja v o b yo zish (2- 
bo'lim da ko'rsatilgan m ezonlar asosida) yoki easyQ uizzy test d astu rid a 30 ta
test savollariga ja v o b berish orqali baholanadi. U ning o ’quv m a sh g ’ulotlari 
(sem inar, 
am aliy, 
laboratoriya 
m ash g ’ulotlarida 
va 
m ustaqil 
t a ’lim 
topshiriqlarini bajarishi) davom ida olgan bahosi inobatga olinadi ва oraliq 
nazorat bahosi sifatida ju m a lg a qayd qilinadi.
T alab alarn in g am aliy (sem inar, laboratoriya) m ash g ’ulotlarda, m ustaqil 
t a ’lim topshiriqlari v a oraliq nazorat (test topshiriqlari yoki y o zm a ish) 
natijasida olgan baholar sum m asini topshiriqlar soniga b o ’lib, o ’rtacha baho
сЫв
и.ЫшД
kurs ■
 bo' yicha ■
 jam i-baho 
topshiriqlar ■
 soni
O ’zbekiston R espublikasi O liy va o ’rta m axsus t a ’lim v azirining 2018 
yildagi 820-sonli b u y ru g ’ining “ Oliy t a ’lim m uassasalarida 
nalabalar 
bilim ini nazorat qilish va baholash tizim i to ’g ’risidagi n izo m i” ilovasiga 
asosan o ’rtacha baho yaxlitlanib aniq baho q o ’yiladi: 
o ’rtach a baho 4.46 dan - 5.0 b o ’lsa, “ 5” baho; 
o ’rtacha baho 3.46 dan - 4 .4 5 b o ’lsa, “4 ” baho; 
o ’rtacha baho 3.0 dan - 3.45 b o ’lsa , “3” baho; 
o ’rtach a baho 3.0 dan past b o ’lsa, “2” baho deb hisoblanadi.
U shbu yaxlitlab olingan baho H E M ISga qayd qilinadi.
1.5. Y akuniy nazorat turi sem estr y ak u n id a ushbu fan b o'yicha 
talab an in g nazariy bilini v a am aliy ko’nikm alarini o'zlashtirish darajasini 
aniqlash m aqsadida 3 ta savol berish orqali yozm a shaklda (2 -b o ’lim da 
n azard a tutilgan m ezonlar asosida) yoki 30 ta test savoliga k om pyuterda