Pedagog vazifalari
X-XII asrlar adabiyotining asosiy belgilarini ochib berish.
Yusuf Xos Hojib hayoti, "Qutadg'u bilig" dostonining qo`lyozmalari, o`rganilishi, nashrlari haqida ma`lumot berish
"Qutadg'u bilig" dostonining falsafiy-didaktik mohiyatini ochib berish.
Dostonning badiiy xususiyatlarini aniqlash bo`yicha yo`llanma berish
|
O`quv natijalari
X-XII asrlar adabiyotining asosiy belgilarini aytib bera oladilar.
"Qutadg'u bilig" dostonining qo`lyozmalari, o`rganilishi, nashrlari haqida ma`lumotga ega bo`ladilar.
Aruz, masnaviy, qasida, to`rtlik kabi nazariy hodisalar haqida ma`lumotga ega bo`ladilar
Dostondagi murakkab ramziy ma`nolarni tahlil etadilar.
Dostonda qo`llangan badiiy san`atlar va tasvir vositalarini tahlil qila olish ko`nikmasini hosil qiladilar.
|
Usul va texnikalar
|
Ma`ruza, BBB usuli
|
O`qitish vositalari:
|
O`quv materiallari, tarqatma materiallar,
|
O`qitishning shakli
|
Qog’oz-A32, doska, marker, skotch yoki proektor
|
O`qitish shart-sharoitlari:
|
Yakka, jamoa.
|
1 – slayd
"Hirot" yoki "Vena" nusxasi
XV asrda Hirotda uyg’ur yozuvida ko`chirilgan. Sharqshunos olim Hammer Purgshtal uni Istambul shahridan torib Avstriyaning poytaxti Venadagi qirollik kutubxonasiga topshirgan
I
Do'stlaringiz bilan baham: |
