Faoliyat bosqichlari, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchining didaktik harakatlari
|
Talaba faoliyati
|
1-bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
|
1.1 Talabalarning mashg‘ulotga tayyorgarlik darajasini o‘rganadi.
1.2. O‘tilgan ma'ruza yuzasidan savol-javob qiladi va mustaqil ta'lim uchun berilgan vazifani og‘zaki so‘raydi.
|
1.1. Mashg‘ulotga tayyorlanadi, eshitadi.
1.2. Savol-javobda ishtirok etadi, mustaqil ta'lim yuzasidan tayyorlagan ishini taqdimot qiladi.
|
2-bosqich.
Asosiy qism
(60 daqiqa)
|
2.1. Talabalarni yangi ma'ruza, uning maqsadi, rejalari bilan tanishtiradi (1-2-3 ilovalar).
2.2. Mavzuning ilmiy-nazariy asoslari haqida belgilangan reja bo‘yicha ma'ruzani olib boradi. Mavzuga oid vizual materiallarni navbati bilan namoyish etadi, o‘quv materialining zaruriy joylarini yozdiradi.
|
2.1. Tinglaydi, yozib oladi.
2.2.Eshitadi, yozib oladi, o‘ylaydi, o‘z munosabatini yozma tarzda bildiradi.
|
3-bosqich.
Yakuniy qism
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida talabalar bilan «O‘ylang, juftliklarga bo‘lining» texnikasi orqali debat o‘tkazadi:
- konseptual jadval tuzdiradi;
- har bir guruh o‘zining taqdimotini o‘tkazadi.
o‘zlashtirilganlik darajasini baholaydi, faol talabalarni rag‘batlantiradi.
3.2. Mavzu yuzasidan mustaqil ijodiy ish tayyorlab kelishni topshiradi, mashg‘ulotga yakun yasaydi.
|
3.1 Bahs-munozarada ishtirok etadi, o‘z qarashlarini bayon etadi, so‘rovlarga javob beradi, rag‘bat oladi.
3.2. Eshitadi, topshiriqni tushunadi va zaruriy ko‘rsatmalarni yozib oladi.
|
