Фонетические и орфоэпические нормы русского языка

Послетекстовые задания


1. Составьте вопросы к тексту, запишите их. Предложите своим товарищам ответить на вопросы.
2. Составьте диалог на основе текста.
3. Составьте план и перескажите по нему содержание текста.
Потекстовые задания
1. Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы литературного произношения. Как иначе можно его озаглавить?
2. Составьте вопросы к тексту, запишите их. Предложите своим товарищам ответить на вопросы.
3. Составьте диалог на основе текста.
4.Составьте план и перескажите по нему содержание текст
Лексико-грамматические упражнения
Упражнение 1. Запишите данные ниже слова по группам:
а) общеупотребительные;
б) разговорные;
в) просторечные.
Ахнуть, балагурить, вдогонку, жадничать, промозглый, всплакнуть, бе..порядок, беспр..дел, вкалывать, ручеек, дурачье, бабуля, зайчишка, расческа, печка, замаскировать (в переносном значении), дом, навор..вать, стол, нахапать, приработок, большущий, скрыть, шабашка, заморозки, лесник, небосклон, горизонт, побережье.
Литература
1. Мирзаева И.Р. и др.Русский язык. Для студентов вузов юридического профиля.-Т.:ТГЮИ,2009.
2. Камилова М.Г. и др. Пособие по обучению русскому языку.-Т.:2009.
3. Келдиев Т.Учебник русского языка (под ред. Кариевой Ш.М.)Т.:ТГЭУ,2010.
4. Булгакова Л.Н., И.В. Захаренко, В.В.Красных. Мои друзья падежи .М.: Русский язык,2011
5. Ахмедова Л.Т.., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания русского языка и литературы.-Т.:2016
Практическое занятие №27
Грамматическая тема: Реферат и его виды
Лексическая тема: КАК ПОЯВИЛИСЬ ПЕРСОНАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРЫ.
ПЛАН:

1. 
   Словарная работа.
   
2. 
   Текст « Как появились компьютеры»
   
3. 
   Реферат и его виды.
   

ЦЕЛИ:

1. 
   Дать понятие о реферате и о его видах.
   
2. 
   Ознакомить студентов об истории появления персональных компьютеров.