Государственный стандарт узбекистана

Задание 2.Дайте транскрипцию слов и словоформ, обратите внимание на
произношение согласных. Хлопкороб, любовь, серег, труд, карапуз,
стеллаж, сторож, скобки, пробка, салазки, сказки, походка, разбивал,
сшитый, позже, рассчитывал, известный, поздно, гигантская.
Задание 3. Поставьте словесное ударение в словах.
Отдал – отдало- отдали – отдала; отнял – отняло – отняли – отняла;
Понял – поняло- поняли – поняла; создал- создало -создала- создали.
Приобретение, развитый, развитой, рудник, русло, сироты, снадобье,
Соболезнование, спориться, средств, статуя, столяр, судей, угля, яслей.
Задание 4. Разделите слоги для переноса слова.
Столярные, средств, дисквалификация, оптовик, классный, расписать-
ся, кристальный, самое, быстрое, резиновые, жужжать, рассказыва-
ешь, остались, место, местные, подыграл, безымянные.


Задание 5. Дайте фонетическую транскрипцию текста.
Нас остановили подписаться в сторожевых журналах. Об этом был указ
самого генерала, который всегда боялся сколько бы не было волнения
со стороны подчиненных.
Завкафедрой: д.ф.н. Пардаева З.Ж.
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
по СРЯ (фонетика, орфоэпия, орфография, графика)
Вариант 6.
Задание 1. Поставьте ударение и протранскрибируйте слова: новость,
Дорогой, пеня, детство, милые, добротная, пишем, издавали, край
Переделали, стояли, подыграть, самолеты, жюри, мотор, ракета.


Задание 2. Дайте транскрипцию слов и словоформ, обратите внима-
ние на произношение согласных.
Низкий, пользоваться, подсказка, сборка, любовник, низость, об-
скакали, подстелить, жирный, поздний, сбиться, сжигают, разже-
вывать, изыскатель, чувственность, создатели.


Задание 3.Поставьте пропущенные буквы в словах.
Соб..рать, соб..ру, ра…тет, пост…лю, пр..датель, подж…г сарая,
к…сается меня, заг..рится, хороший заг..р, на р…вном месте,
сд…раю кожу, зам…рать надолго, пр…сесть на место, ра..ценка.