Группа Хусанова Севара

“Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi” fanining boshqa fanlar bilan bog’liqligi.

• ―Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi‖ fani
• ―Umumiy pedagogika‖,
• ―Pedagogika nazariyasi va tarixi‖,
• ―Pedagogik mahorat‖,
• ―Pedagogik texnologiyalar‖,
• ―Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari‖ va ―Ta’limda normativ-huquqiy hujjatlar‖ fanlari bilan uzviy bog’liq. Shuningdek, ushbu fan
• ―Psixologiya‖,
• ―Antropologiya‖ va
• ―Fiziologiya‖ fanlari bilan uzviy bog’liq bo’lib, ularning metodologik va nazariy asoslaridan foydalanadi.

Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi metodologiyasi asoslari.

• ―Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi‖ fani o’ziga xos metodologik asoslarga tayanadi. ―Metodologiya‖ tushunchasi lotincha bo’lib, atama sifatida:
• 1) tadqiqot usullari majmuasini;
• 2) biror fanda qo’llaniladigan usullar majmuini;
• 3) ilmiy bilish va taraqqiyotga xizmat qiladigan ta’limotlarni anglash ma’nolarini anglatadi.

Boshlang’ich ta’lim pedagogikasining zamonaviy tendentsiyalari.

―Tendensiya‖ tushunchasi lotincha bo’lib, an’ana, takomil va namuna ma’nolarini anglatadi. Shu jihatdan hozirgi zamon boshlang’ich ta’limining o’ziga xos va muhim tendentsiyalari quyidagilardan iborat: 1)boshlang’ich ta’limga yangi va zamonaviy texnologiyalarni joriy etish;

• ―Tendensiya‖ tushunchasi lotincha bo’lib, an’ana, takomil va namuna ma’nolarini anglatadi. Shu jihatdan hozirgi zamon boshlang’ich ta’limining o’ziga xos va muhim tendentsiyalari quyidagilardan iborat: 1)boshlang’ich ta’limga yangi va zamonaviy texnologiyalarni joriy etish;
• 2)boshlang’ich ta’limning madaniy kontekstini kuchaytirish; 3)boshlang’ich ta’limga oid xalqlarning ilg’or tajribalarini tadbiq etish.

boshlang’ich ta’limda innovatsiya – bu tushuncha boshlang’ich ta’lim jarayoniga olib kiriladigan yangi g’oyalar, usullar, tushunchalar, qoidalar va texnologiyalarni ifodalaydi. boshlang’ich ta’limda innovatsiya deganda boshlang’ich ta’limning mazmuni va mohiyatini davr talablari asosida yangilab borishni tushunish lozim. shu jihatdan yangi o’zbekiston sharoitida boshlang’ich ta’limga milliy pedagogk tajriba va xalqaro pedagogik an’analar asosida innovatsion yondashuvlar kiritish jarayoni kechmoqda. boshlang’ich ta’limda innovatsiya jarayoni boshlang’ich ta’lim pedagogikasining tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi.

• boshlang’ich ta’limda innovatsiya – bu tushuncha boshlang’ich ta’lim jarayoniga olib kiriladigan yangi g’oyalar, usullar, tushunchalar, qoidalar va texnologiyalarni ifodalaydi. boshlang’ich ta’limda innovatsiya deganda boshlang’ich ta’limning mazmuni va mohiyatini davr talablari asosida yangilab borishni tushunish lozim. shu jihatdan yangi o’zbekiston sharoitida boshlang’ich ta’limga milliy pedagogk tajriba va xalqaro pedagogik an’analar asosida innovatsion yondashuvlar kiritish jarayoni kechmoqda. boshlang’ich ta’limda innovatsiya jarayoni boshlang’ich ta’lim pedagogikasining tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!

• TAMOM