Группа Хусанова Севара

Fan:Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi innovatsiya va integratsiyasi
Guruh:SBT-8-21
Bajardi:Abdullayeva Iroda
BOSHLANG'ICH TA'LIM PEDAGOGIKASI INNOVATSIYA VA INTEGRATSIYASI

KIRISH

• Bugungi kunda pedagogik innovatsiya, integratsiya, texnologiya haqidagi bilimlar talabalar uchun nihoyatda muhim hisoblanadi. Chunki, pedagogika yo‘nalishidagi har bir talaba oliy o‘quv yurtini bitirgach faoliyatini o‘qituvchi sifatida davom ettiradi, shu bois dars jarayonlarida innovatsion texnologiyalar va metodlardan foydalanish muhim hisoblanadi.

Reja:

• Boshlang’ich ta’limda tarbiya jarayonining zamonaviy omillar
• Innovatsiya tushunchasining mazmuni
• Boshlang’ich ta’limda innovatsiyalarni tatbiq etish tajribalari

Boshlang’ich ta’limda tarbiya samaradorligini tashxislash.

• Boshlang’ich ta’limda tarbiya samaradorligini tashxislash bu jarayonda erishilgan yutuqlarni baholash va kamchiliklarni aniqlashga asoslanadi. Ayni paytda, shaxsning tarbiyalanganlik darajasini to’liq tashxislash imkoniyati yo’q, chunki eng yetuk shaxsda ham muayyan darajada salbiy xususiyatlar kuzatiladi. Shu sababli bu o’rinda boshlang’ich ta’limda amalga oshiriladigan tarbiya jarayonining samaradorligini tashxislash deganda nisbatan erishilgan yutuqlarni aniqlash tuShuniladi.

Innovatsiya tushunchasining mazmuni.

• ―Innovatsiya‖ so’zi lotincha bo’lib, yangidan kiritilgan tushunchalar, tartib – qoidalar, texnologiyalar va yangiliklarni anglatadi. 16 Ta’limda innovatsiya atamasi an’anaviy va ommaviy amaliyotdagi o’qitish hamda tarbiya jarayoniga kiritilgan yangiliklarni bildiradi, innovatsiya ko’rsatkichi aynan ana Shu yangiliklar ko’lami bilan belgilanadi. Ta’lim va tarbiya jarayonida innovatsiya quyidagi tushunchalarni qamrab oladi:

Innovatsion vaziyat

• bu pedagogik yangiliklarni yaratish, o’zlashtirish va tatbiq etishga qaratilgan vaziyat;

Innovatsion muhit –

• pedagogik yangiliklarning vujudga kelishi, ularning jadal o’zlashtirilishi va amaliyotga tatbiq qilinishi;