Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

Kasbiy ta’lim pedagogikasi kasb-xunar ta’limi o‘quv yurtlari o‘quvchilarining ta’limi, 
tarbiyasi, o‘qishi hamda rivojlanish qonuniyatlarini o‘rganadi, ta’lim va tarbiya, pedagogik va 
axborot texnologiyalarini qo‘llash mezonlarini ishlab chiqadi, kasb ta’limi muassasalari turlarini va 
ularni boshqarish tizimiii asoslaydi. U pedagogik nazariyalar to‘g‘risidagi bilimlarni, innovasion 
texnologiyalarni loyihalash uslublarini umumlashtiradi. Kasbiy ta’lim pedagogikasi fani insonni 
kasbiy faoliyatga tayyorlash, yangi avlodni kasbiy tarbiyalash, malakali ishchi kuchini yangi 
talablar darajasiga moslab borishni ko‘zda tutadi. 
Kasbiy ta’lim pedagogikasi jahon miqyosida tan olingan eng ilgor metodlar va yo‘nalishlar 
bilan boyib bormoqda. Bugungi kunda o‘zining keng tadbiqini kutib yotgan, fannshg boshqa 
sohalari bilan bog‘liq ravishda ishlab chiqilgan yangi konsepsiyalar va nazariyalar 
rivojlantirilmoqda. 
Kasbiy ta’lim pedagogikasi umumiy pedagogika fanining tarmog‘i sifatida kasbiy - texnik 
ta’lim tizimining takomillashish jarayonida shakllanib boradi. U nisbatan yangi fan sohasi sanalib, 

---

3 
bugungi kunda ko‘plab tushunchalari shakllanib, rivojlanib kelmoqda. Har qanday fan sohasida 
bo‘lgani kabi kasbiy ta’lim pedagogikasi o‘z kategoriyalari va tushunchalariga, sifat 
ko‘rsatkichlariga egaki, bular fanning asosini tashkil qiladi. 
Kasbiy ta’lim pedagogikasi fani boshqa faylar bilan birgalikda kasbiy ta’limning turli 
tizimlarida quyidagi vazifalarni bajarishi mumkin: 
* o‘quvchilarning yangi, yanada murakkab vazifalarni amalga oshirishlarini ta’minlash 
uchun ularning kasbiy mahoratini oshirishi; 
* kasbiy-texnik ta’limning yangi konsepsiyalarini amalga oshirish vosita va yo‘llarini 
yaratishga e’tiborni qaratish, faol-ijodkor shaxsni tarbiyalash; 
* pedagogik bilimlarni egallashga yangicha yondoshuvlarni ishlab chiqish;