3 – MAVZU
PROFESSIOGRAFIYA TUG’RISIDA TUSHUNCHA. CHET
ELLARDA KASB-HUNARGA YO’NALTIRISH.
Faoliyat
bosqichlari
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
Talabalar
1-bosqich.
Kirish (10 min.)
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi maqsadi,
rejalashtirilgan natijasi va uni o’tkazish rejasini aytadi.
O’qitish guruhlarda ishlash texnologiyasi asosida olib
borilishini e’lon qiladi.
1.2. O’qituvchi “Shaxsni kasbga yo‘naltirishda
professional
motivatsiyaning
o‘rni”
mavzusini
o’rganishda “SWOT-tahlili” metodidan
foydalanishdagi asosiy maqsad va uning qonun-qoidalari
bilan tanishtiradi (1-ilova). Mavzu bo’yicha savol-javob
olib borishda “SWOT-tahlili” metodidan
foydalanishning afzalliklari va kamchiliklari bilan
tanishtiradi (2-ilova).
1.1. Tinglaydilar.
1.2. Savollarga javob
beradilar,
o’tilgan
mavzu bo’yicha fikr
almashadilar.
1.3.
Yangi pedagogik
texnologiya va interfaol
metodlar
bilan
tanishadilar.
2-bosqich.
Asosiy
(20 min.)
2.1. Talabalar 3 guruhga ajratiladi. O’qituvchi
muhokama uchun savollar tarqatadi (3-ilova). Vazifa
butun guruh tomonidan bajarilishini e’lon qiladi.
Vazifani bajarishda darslik, ma’ruza matnlari va boshqa
qo’llanmalardan foydalanish mumkinligini tushuntiradi.
O’quv natijalarini eslatadi. Guruhlarda ishlarni
boshlashni e’lon qiladi.
2.1.
O’quv
topshiriqlarini baholash
ko’rsatkichlari
va
mezonlari
bilan
tanishadilar.
2.2. Vazifani bajaradilar
3-bosqich.
Taqdimot
(45 min.)
3.1. Taqdimot va guruhlarda ishlash natijalarini o’zaro
baholashni tashkil etadi. O’qituvchi Javoblarni
sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish
jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.
3.1. Guruhlar taqdimot
qiladilar.
3.2. Guruh a’zolari
baholanadi.
4-bosqich.
Yakuniy
(5 min.)
4.1. Mashg’ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni
rag’batlantiradi.
Kelajakda
amaliyot
va
o’quv
faoliyatidagi ahamiyatini ta’kidlaydi.
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi.
4.1.
Tinglaydilar,
aniqlashtiradilar.
4.2. Mustaqil ish uchun
vazifani yozib oladilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
