Гуманистическая природа педагогической деятельности и культура педагога

? ?

7. 
   «Дополните список». Вместо знака вопроса дополните базовые компоненты социально-педагогической культуры:
   

• 
  гуманистическая позиция и личностные качества учителя;
  
• 
  социально-педагогические теории;
  
• 
  нелинейное мышление;
  
• 
  педагогические образовательные технологии и профессиональные умения;
  
• 
  ? опыт творческой деятельности
  
• 
  обоснование собственной педагогической позиции (символ Веры) и педагогической деятельности как системы (социальной, дидактической, воспитательной, методической, технологической, управленческой);
  
• 
  ? культура профессионального поведения
  
• 
  ? способы саморазвития и саморегуляции личности и деятельности учителя.
  
• 
  

7. 
   «Пропущенные слова». Вместо точек вставьте пропущенные слова.
   

А) Педагогическая культура учителя – часть общечеловеческой культуры, в которой с наибольшей полнотой запечатлелись духовные и материальные ценности образования и воспитания, а также способы творческой педагогической деятельности, необходимые для обслуживания исторического процесса смены поколений, социализации и развития личности;
Б) Аксиологический компонент педагогической культуры – усвоение и принятие учителем ценностей педогогического труда
В) Технологический компонент педагогической культуры – способы и приемы взаимодействия участников образовательного процесса в культуре общения, использование педагогической техники информационных и образовательных технологий;
Г) Эвристический компонент педагогической культуры – способность собственного педагогического целеполагания, планирования, анализа и оценки своей деятельности, творческая природа педагогической деятельности.

7. 
   «Фразы».
   

А) Ф. Ницше считал: «Если человек не эгоистичен, то он инфицирован, болен, он на пути к самоотрицанию…. Нужно любым способом восстановить эгоизм и, следовательно, вернуть его к жизни». (Ницше Ф. Соч.: В 2-х т. – м,. 1990 – Т.2. – С.743).
Гуманизм и индивидуализм в развитии – это антиподы? Какую позицию занимаете вы, как будущий педагог? Ответ обоснуйте.
Б) Известный английский писатель Клайв Льюис в одной из своих статей отмечал, что в прежние времена воспитатели стремились сделать детей такими, какими хотели бы стать сами. Нынешние воспитатели внушают детям ценностные суждения не потому, что верят в них сами, а потому, что это полезно обществу.