Методы активизации творческой деятельности

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение 
высшего профессионального образования


Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
(Финансовый университет)
Кафедра «Прикладная психология»
Реферат на тему: 
« Методы активизации творческой деятельности »


Выполнил:
Студент группы ВУ3-1а
Хрулева И.Ю.
Проверил:
Доцент
Крылов А.Ю.

Москва
2013

Содержание

1. Введение.
2. Понятие творческой деятельности, её виды, направления, функции.
3. Методы активизации творческой деятельности.
4. Заключение
5. Список использованной литературы.

Введение
Каждому человеку в жизни нужно проявлять определённую деятельность в силу разных причин : в силу заработка или из-за любви к своему делу, или потому, что человек может думать, что кроме данной деятельности он (она) больше ничего не умеет. Причин может быть много. На земле на данный момент около, а то и более 7 миллиардов людей. Так что не будем вдаваться в подробности каждой биографии. Самое главное из всего того, что я сказал, в том, что всем нам необходима деятельность. Все мы разные, и у каждого из нас она (деятельность) своя. Но всех нас объединяет эта общая нужда что-то делать, нужда цели в жизни. Ведь иначе наша жизнь будет казаться нам бессмысленной. Вернее, не будет казаться, а будет таковой : у тебя нет цели в жизни – значит ты ничего не делаешь, значит не несёшь никакой пользы обществу, значит «прожигаешь» свои дни, месяцы, годы впустую.
Но не будем уходить в дебри. Цель моего реферата заключается в том, как бы нам проявить интерес или определённую активность к деятельности. Конкретней: творческой деятельности. Яркий пример – учащиеся: школьники, студенты, да и просто те, кто изучает что-то ввиду каких-то собственных целей. Очень часто людям не удаётся проявить интерес к своему обучению. Для этого например, на уроках английского языка существуют задания в парах, командах, бурные обсуждения какой-либо темы, какого-либо насущного вопроса – вообщем, всё, что помогает не сделать этот урок скучным и превратить его изучение в скучную «зубрёжку». Это и есть проявление творческой деятельности. Здесь имеется ввиду не просто занятие творчеством - рисованием, музыкой, танцами и т.д., а поиск творческого пути, подхода к решениям тех или иных задач. Вот то, о чём я бы хотел с вами поговорить в своей работе.