Gumanitar 110000 Pedagogika

Ma’lumotli ma’ruzani texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	О‘qituvchi	Talaba
I bosqich о‘quv mashg‘ulotiga kirish – da’vat bosqichi (10 minut)	1.1 Talabalarga Inklyuziv ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash siyosati. Inklyuziv ta’limda samaradorligini oshirishda maktablararo katnab yuruvchi o’qituvchining urni va roli haqidagi ma’ “Piramida” strategiyasi yordamida yoritib berish topshirig‘ini beradi. 1.2 Ba’zi Talabalarning bajargan ishlari eshitiladi. (1-ilova) 1.3 Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi.	1.1tuvchi tomonidan tarqatilgan tarqatma “Piramida” strategiyasi asosida ma’lumotlarni yozishadi. 1.2 Talabalar о‘z fikrlarini boshqalari bilan о‘rtoqlashishadi. 1.3Tinglashadi, yozib boprishadi.
II bosqich Asosiy – anglash bosqichi (50 minut)	2.1 Mavzu bо‘yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishtirishni taklif etiladi. (1-ilova) 2.2 Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. Mavzuning asosiy tushunchalarini ajratib kо‘rsatadi, har bir о‘quv birligi bо‘yicha hulosalar qiladi.	2.1Tinglaydilar, savol – javoblarda ishtirok etishadi. 2.2 Taqdim etilayotgan muhim chizma va jadvallarni о‘z daftarlariga qayd etib borishadi.
III bosqich yakuniy – fikrlash bosqichi (20 minut)	3.1 Inklyuziv ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash siyosati. Inklyuziv ta’limda samaradorligini oshirishda maktablararo katnab yuruvchi o’qituvchining urni va roli haqidagi tushunchalar beriladi. 3.2 Mavzu bо‘yicha aniq ma’lumotlarni shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi.	3.1. “Klaster” strategiyasi topshiriqlarini tо‘ldirishadi. 3.2 Topshiriqni yozib olishadi.

“Klaster” strategiyasi

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi










2 ilova


10 mavzu: О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi yondashuvning yо‘llari, metodlari xususida batafsil ilmiy bilimlar berish.

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat	Talabalar soni
О‘quv mashg‘ulotining shakli	Ma’lumotli ma’ruza
О‘quv mashg‘ulotining tuzilishi	1) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi yondashuvning yо‘llari metodlari xususida batafsil ilmiy bilimlar berish haqida tushuncha. 2) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy ishlarnig maqsadi va vazifalari. 3) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy – axloqiy tushunchalarni tushuntirib borish va ularga о‘rgatish
О‘quv mashg‘ulotning maqsadi	Talabalarda О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy yondashuv yullarining metodlari haqidagi bilimlarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar: 1) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi yondashuvning yо‘llari metodlari xususida batafsil ilmiy bilimlar berish haqida tushuncha berish. 2 О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy ishlarnig maqsadi va vazifalari о‘rgatish. 3) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy – axloqiy tushunchalarni berish.	О‘quv faoliyati natijalari: 1) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi yondashuvning yо‘llari metodlari xususida batafsil ilmiy bilimlar berish haqida berildi. 2) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy ishlarnig maqsadi va vazifalari о‘rgatildi. 3) О‘qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari, nogiron bolalarga korreksion–ta’limiy, tarbiyaviy – axloqiy tushunchalarni berildi
Ta’lim metodi	Ma’ruza, tushuntirish, suhbat, “Klaster” metodi
Ta’limni tashkil etish shakli	Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, slayd - prezintasiya
Ta’limning tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan hona
Nazorat turi	О‘z – о‘zini nazorat qilish