Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat
|
Talabalar soni nafar
|
О‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Ma’lumotli ma’ruza
|
О‘quv mashg‘ulotining tuzilishi
|
1) Inklyuziv ta’limni joriy qilishda ta’lim siyosat va YUNESKO, YUNICHSEV xamkorligining ahamiyati.
2) YUNESKO, YUNESEF, Osiyo taraqqiyot banki va boshqa bir qator milliy nodalat, notijorat tashkilotlar О‘zbekistondagi amaliy tajribalar masalasi.
3) YUNESKO, YUNESEF, Osiyo taraqqiyot banki va boshqa bir qator milliy nodalat, notijorat tashkilotlar О‘zbekistondagi amaliy tajribalar.
|
О‘quv mashg‘ulotning maqsadi
|
Talabalarda Ta’lim siyosatining amalga oshirilishi. Inklyuziv ta’limni qo’llab quvvatlash tarixi haqidagi bilimlarni shakllantirish.
|
1). Ta’lim siyosatini amalga oshirishda Respublikamizda YUNESKO, YUNESEF, Osiyo taraqqiyot banki va boshqa bir qator milliy nodalat, notijorat tashkilotlar ish о‘rganish.
2). Ta’lim siyosatini amalga oshirishda Respublikamizda YUNESKO, YUNESEF, Osiyo taraqqiyot banki va boshqa bir qator milliy nodalat, notijorat tashkilotlar ish turlarini aniqlash.
|
О‘quv faoliyati natijalari
1). Ta’lim siyosatini amalga oshirishda Respublikamizda YUNESKO, YUNESEF, Osiyo taraqqiyot banki va boshqa bir qator milliy nodalat, notijorat tashkilotlar ish о‘rganilidi.
2). Ta’lim siyosatini amalga oshirishda Respublikamizda YUNESKO, YUNESEF, Osiyo taraqqiyot banki va boshqa bir qator milliy nodalat, notijorat tashkilotlar ish turlari aniqlanadi.
|
Ta’lim metodi
|
Ma’ruza, tushuntirish, suhbat, “Piramida” strategiyasi
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Ma’ruza, ommaviy, individual
|
Didaktik vositalar
|
Ma’ruza matni, slayd – prezintasiya
|
Ta’limning tashkil etish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan hona
|
Nazorat turi
|
О‘z – о‘zini nazorat qilish
|
