3) ijtimoiy foydalanishning amaliy ahamiyatini baholash
o'quvchilar uchun tarmoqlar
Maktab o'quvchilarining ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishining amaliy ahamiyati
Maktab o'quvchilari uchun eng katta amaliy ahamiyatga ega
jami ijtimoiy tarmoqlarning ko'ngilochar funktsiyalari tinglash va
musiqa va filmlarni yuklab olish, so'ngra aloqa funktsiyasi (ya'ni.)
aloqa funktsiyasi va ijtimoiy aloqalarni ta'minlash). Bundan tashqari, juda katta
axborot va, ayniqsa, ta'lim funktsiyalari muhim ahamiyatga ega.
Tadqiqot ma'lumotlari shuni ko'rsatdiki, maktab o'quvchilarining aksariyati ko'proq ehtimol
barchasi ijtimoiy tarmoqlardan “musiqa tinglash / yuklab olish va
audiokitoblar "va" do'stlar bilan suhbatlashish ", shuningdek" filmlarni tomosha qilish / yuklab olish "va
Virtual ijtimoiy tarmoqlarning zamonaviy talaba hayotidagi o'rni. Tadqiqot hisoboti
© MGPPU, tadqiqotlar monitoringi laboratoriyasi
99
"Xalqqa tashrif buyurish / o'qish". Bundan tashqari, deyarli har ikkinchi talaba
ijtimoiy tarmoqlardan do'stlar, voqealar haqida ma'lumot manbai sifatida foydalanadi
dunyo. Barcha talabalarning uchdan bir qismi "fotosuratlarini yuklash" bilan shug'ullanadi.
taxminan bir xil qismi "ma'lumot qidirish uchun" ijtimoiy tarmoqdan foydalaning
o'qish uchun ".
O'ninchi sinf o'quvchilari uchun eng kam ahamiyatli narsa
tijorat funktsiyasi va o'zini o'zi anglash funktsiyasi. Faqat taxminan beshdan bir qismi
talabalar "boshqalarning fotosuratlari / yozuvlariga izoh berish" yoki ulardan foydalanish
tarmoqlarni fayl almashinuvi sifatida, hatto kamroq - yozuvlarni yozish uchun va
O'zingizning fikrlaringizga "ovoz berish", "onlayn o'yinlar", "tugallangan uy vazifasini izlash",
"Qiziqish bo'yicha yangi do'stlar topish." "Boshqa odamlarni / belgilarni o'ynash" va
"Pul ishlashga harakat qiling, pul toping" - bu eng kam mashg'ulotlar
hammasidan.
Do'stlaringiz bilan baham: |