Hayotda ijtimoiy tarmoqlar modern maktabi

Aloqa auditoriyasi bo'yicha maktab o'quvchilarining tipologiyasi

Barcha maktab o'quvchilarini raqamlari bo'yicha uchta asosiy guruhga bo'lish mumkin

ijtimoiy tarmoqlardagi do'stlar: 1) "tor doiraga" rioya qiladigan guruh - kamroq

50 do'st (26%), 2) o'rta doira guruhi - 51 dan 100 gacha

do'stlar (34%) va 3) "keng doiraga" rioya qiladigan guruh - 101 va undan ko'p

do'stlar (41%).

Ijtimoiy doiraning kengligi va tarmoqqa sarflangan vaqt miqdoriga bog'liq

vaqt, maktab o'quvchilarining xatti-harakatlari uchun bir necha strategiyalar mavjud (rasm)

23). Shunday qilib, bir tomondan, maktab o'quvchilarining birinchi guruhi ("tor doiralar") uchun tez-tez,

ikkinchisiga ("o'rta doira") va uchinchi guruhga ("keng doiraga") nisbatan

maktab o'quvchilari kuniga bir soatdan kam vaqt davomida Internetda bo'lishadi (28% - 15% va

Mos ravishda 10%). Boshqa tomondan, qarama-qarshi vaziyat qachon kuzatiladi

maktab o'quvchilari kuniga 8 soatdan ko'proq vaqtni ijtimoiy tarmoqlarda o'tkazadilar (o'ziga qaram bo'lib qolishadi)

vaqtinchalik strategiya): keng ijtimoiy doiraga ega bo'lgan maktab o'quvchilari biroz ko'proq ehtimol

tor yoki o'rta ijtimoiy doiraga ega bo'lgan maktab o'quvchilariga qaraganda ushbu guruhga kiring

(12% mos ravishda 6% va 6% ga nisbatan). Ko'pincha maktab o'quvchilari (38 dan 52% gacha)

onlayn bo'lishning o'rtacha vaqt strategiyasiga rioya qiling.

42

14

16

7

o'n uch

33

62

48

41

33

16

19

21

26

19

besh

3

8

16

19

besh

2018-04-02 121 2

6

o'n

17

0%

20%

40%

60%

80%

yuz%

2 yilgacha

2 yildan 3 yilgacha

3 yoshdan 4 yoshgacha

4 yildan 5 yilgacha

5 yildan ortiq

%

bir soatdan kam

1 soatdan 3 gacha

3 soatdan 5 soatgacha

5 dan 8 soatgacha

8 soatdan ortiq

"Yangilar"

"Stajyorlar"

"Mutaxassislar"

"Professionallar"

"Guru"

46-bet

Virtual ijtimoiy tarmoqlarning zamonaviy talaba hayotidagi o'rni. Tadqiqot hisoboti

© MGPPU, tadqiqotlar monitoringi laboratoriyasi

45